Išsaugokite Pestalozzi specialiąją mokyklą: mūsų vaikų ateičiai gresia pavojus!

Išsaugokite Pestalozzi specialiąją mokyklą: mūsų vaikų ateičiai gresia pavojus!

Greifsvalde specialiųjų poreikių vaikai susiduria su rimtu iššūkiu. Švietimo ministerijos teigimu, Johanno Heinricho Pestalozzi specialiajai mokyklai, kuri yra saugus prieglobstis daugeliui šeimų, gresia uždarymas 2027–2028 mokslo metais, bet ne vėliau kaip 2030 m. Apie tai praneša įsipareigoję tėvai ir rėmėjai, susitelkę rodyti pavyzdį pateikdami peticiją apygardos administratoriui Michaelui Sackui. OpenPetition.

Mokykla yra daug daugiau nei mokymosi vieta; Daugeliui vaikų tai yra laikini namai, kuriuose yra saugumas ir pasitikėjimas. Čia mokiniai ne tik gauna individualią pagalbą, bet ir gauna naudos iš patyrusių mokytojų bei palankios aplinkos, atitinkančios jų specifinius poreikius. Tėvai ir ekspertai perspėja, kad mokyklos uždarymas visam laikui pakeistų ne tik nukentėjusius vaikus, bet ir visą Greifsvaldo švietimo kraštovaizdį.

Įtraukimas ir individuali parama

Inkliuzijos idėja, kuri, deja, dažnai negali būti tinkamai įgyvendinta daugelyje mokyklų, yra išbandoma. Priežastys yra įvairios: daugeliu atvejų trūksta reikiamų išteklių, apmokytų darbuotojų ir tinkamos įrangos, kad būtų patenkinti visų besimokančiųjų poreikiai. Kol kitos federalinės žemės steigia naujas specialiąsias mokyklas, Greifsvaldo šeimos kovoja, kad išlaikytų patikrintą sistemą, kuri siūlo savo vaikams individualią paramą BMBF.

Įsipareigojimas vienodai dalyvauti neįgaliesiems yra tvirtai įtvirtintas Vokietijoje, pripažįstant JT konvenciją. Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija, vykdydama daugybę mokslinių tyrimų projektų, aktyviai remia įtraukiųjų švietimo kraštovaizdžių kūrimą. Šiais projektais siekiama pagerinti bendro mokymosi sąlygas ir kurti mokymosi aplinkas be kliūčių BMBF.

• Professionalisierung der Lehrkräfte (InkBi 1)
• Diagnostik (InkBi 2)
• Transfer der Erkenntnisse (InkBi Transfer)

Todėl iniciatyva išlaikyti Pestalozzi specialiąją mokyklą yra ne tik regioninis rūpestis, bet ir svarbus žingsnis siekiant užtikrinti tikrą įtrauktį – ši koncepcija dažnai pasirodo esanti pilka teorija. Ji reikalauja, kad mokyklos gautų tinkamą paramą, kad paveikti vaikai galėtų likti aplinkoje, kurioje jie galėtų klestėti ir mokytis.

Kur veda kelias?

Tėvai, kovojantys už specialiosios mokyklos išsaugojimą, pabrėžia, kad Pestalozzi mokyklos netekimas būtų žingsnis atgal į švietimo įvairovę ir individualią priežiūrą Greifsvalde. Jie reikalauja, kad sprendimus priimantys asmenys pripažintų specializuotos paramos vertę ir suteiktų nukentėjusioms šeimoms laisvę rinktis tarp specialiųjų mokyklų ar įtraukiųjų mokyklų. Realybė rodo, kad įtrauktis dažnai neveikia, jei mokyklos nėra tinkamai įrengtos ir trūksta reikiamos paramos OpenPetition.

Apskritai, belieka laukti, kaip susiklostys situacija ir ar bus išgirstas tėvų ir rėmėjų balsas. Neabejotina, kad Pestalozzi specialiosios mokyklos išlaikymas bus labai svarbus daugeliui vaikų, kad jiems būtų sudarytos geriausios galimybės mokytis ir dalyvauti. Diskusijai apie inkliuzinio ugdymo ateitį įtakos turi ne mažiau įvairios BMBF programos ir finansuojami projektai, kuriais siekiama pagerinti mokymosi sąlygas visiems mokiniams.