Red de speciale school Pestalozzi: de toekomst van onze kinderen is in gevaar!

Red de speciale school Pestalozzi: de toekomst van onze kinderen is in gevaar!

In Greifswald staan ​​kinderen met speciale behoeften voor een serieuze uitdaging. Volgens het ministerie van Onderwijs dreigt de speciale school Johann Heinrich Pestalozzi, die voor veel gezinnen een veilige haven biedt, in het schooljaar 2027/2028 te sluiten, maar uiterlijk in 2030. Dit melden betrokken ouders en supporters die zich hebben gemobiliseerd om het goede voorbeeld te geven met een petitie aan districtsbestuurder Michael Sack OpenPetition.

School is veel meer dan een leerplek; Voor veel kinderen is het een tijdelijk thuis waar veiligheid en vertrouwen heerst. Hier krijgen studenten niet alleen individuele ondersteuning, maar profiteren ze ook van ervaren docenten en een ondersteunende omgeving die tegemoetkomt aan hun specifieke behoeften. Ouders en experts waarschuwen dat het sluiten van de school niet alleen de getroffen kinderen permanent zou veranderen, maar ook het hele onderwijslandschap in Greifswald.

Inclusie en individuele ondersteuning

Het idee van inclusie, dat op veel scholen helaas vaak niet goed kan worden geïmplementeerd, wordt op de proef gesteld. De redenen hiervoor zijn uiteenlopend: In veel gevallen ontbreken de noodzakelijke middelen, het opgeleide personeel en de geschikte uitrusting om aan de behoeften van alle leerlingen te voldoen. Terwijl andere deelstaten nieuwe speciale scholen opzetten, vechten gezinnen in Greifswald voor het behoud van een beproefd systeem dat hun kinderen individuele ondersteuning biedt BMBF.

De verplichting voor gelijke participatie van mensen met een handicap is in Duitsland stevig verankerd door de erkenning van het VN-verdrag. Het federale ministerie van Onderwijs en Onderzoek ondersteunt actief de ontwikkeling van inclusieve onderwijslandschappen via talrijke onderzoeksprojecten. Deze projecten zijn gericht op het verbeteren van de omstandigheden voor gedeeld leren en het creëren van barrièrevrije leeromgevingen BMBF.

• Professionalisierung der Lehrkräfte (InkBi 1)
• Diagnostik (InkBi 2)
• Transfer der Erkenntnisse (InkBi Transfer)

Het initiatief om de speciale school Pestalozzi in stand te houden is daarom niet alleen een regionale zorg, maar een belangrijke stap in de richting van het garanderen van echte inclusie – een concept dat vaak een grijze theorie blijkt te zijn. Het vereist dat scholen passende ondersteuning krijgen, zodat getroffen kinderen in een omgeving kunnen blijven waarin ze kunnen gedijen en leren.

Waar leidt het pad heen?

Ouders die strijden voor het behoud van de speciale school benadrukken dat het verlies van de Pestalozzi-school een stap achteruit zou zijn voor de onderwijsdiversiteit en de individuele zorg in Greifswald. Ze eisen dat besluitvormers de waarde van gespecialiseerde ondersteuning erkennen en de getroffen gezinnen de vrijheid geven om te kiezen tussen speciale scholen en inclusieve scholen. De realiteit leert dat inclusie vaak niet werkt als scholen niet goed zijn uitgerust en de nodige ondersteuning ontbreekt OpenPetition.

Over het geheel genomen valt nog te bezien hoe de situatie zich zal ontwikkelen en of de stemmen van ouders en supporters zullen worden gehoord. Zeker is dat het in stand houden van de speciale school Pestalozzi voor veel kinderen van cruciaal belang zal zijn om hen de best mogelijke kansen op onderwijs en participatie te geven. De discussie over de toekomst van inclusief onderwijs wordt niet in de laatste plaats beïnvloed door de diverse programma's en financieringsprojecten van het BMBF, die tot doel hebben de leeromstandigheden voor alle studenten te verbeteren.