Geweld op scholen in MV: leraren eisen effectieve preventie!

Geweld op scholen in MV: leraren eisen effectieve preventie!

Volgens het ministerie van Onderwijs is geweld op scholen de afgelopen jaren een ernstig probleem geworden, vooral in Mecklenburg-Voor-Pommeren, waar het aantal incidenten sterk is toegenomen. Een kijkje in de sporthal van de Universiteit van Rostock laat zien hoe docenten actief strijden tegen deze stressvolle situatie. Talrijke leraren trainen hier zelfverdedigingscursussen om zich beter voor te bereiden op het dagelijkse schoolleven. Onder hen bevindt zich Sandra Pfeiffer, die uit eigen ervaring meldt dat geweld niet ongewoon is in haar beroep als docent. “Na mijn stage heb ik een aantal situaties meegemaakt die ik nooit voor mogelijk had gehouden”, legt ze uit, waarmee ze een alarmerend probleem aankaart. Het aantal te rapporteren incidenten is sinds 2018 meer dan verdubbeld, blijkt uit het rapport van ostsee-zeitung.de.

Het afgelopen schooljaar waren er in Mecklenburg-Voor-Pommeren 717 gevallen van geweld onder leerlingen en 321 tegen leraren, wat overeenkomt met een gemiddelde van ongeveer zes incidenten per dag. Björn Schultz, een anti-geweldtrainer die de zelfverdedigingstraining leidt, merkt de steeds grotere druk op leraren op. Velen van hen voelen zich hulpeloos en gemarginaliseerd omdat de relevante autoriteiten het probleem niet met de ernst behandelen die het verdient. Deze onzekerheid en voortdurende stress zorgen ervoor dat leraren als Pfeiffer en haar collega's zelfs overplaatsingen moesten aanvragen om aan gewelddadige omgevingen te ontsnappen.

Groeiende zorgen en gebrek aan steun

Het probleem is niet lokaal. Volgens een onderzoek van statista.com heeft bijna 50% van de leraren in Duitsland geweld onder studenten waargenomen. De toename van de criminaliteit onder jongeren, met name mishandeling en diefstal, is alarmerend. Uit het onderwijsrapport blijkt dat meer dan 12% van de 15-jarigen meerdere keren per maand te maken krijgt met pesterijen, wat de urgentie van preventieve maatregelen onderstreept.

Het ministerie van Onderwijs benadrukt dat de bescherming van leraren en leerlingen wettelijk verankerd is, maar dat zij zelf verantwoordelijk zijn voor de implementatie van beschermingsconcepten. Leraren bekritiseren dat het hen vaak aan tijd en persoonlijke ondersteuning ontbreekt. Een blik op cursussen geweldpreventie tijdens de universiteit laat zien dat velen niet voldoende voorbereid zijn op het omgaan met gewelddadige studenten.

Het beeld van geweld en de reacties

Een blik op de huidige statistieken leert dat ook andere deelstaten dezelfde golf van geweld op scholen bestrijden. In Saksen waren er bijvoorbeeld in het eerste kwartaal van 2023 meer gewelddaden dan in het hele jaar 2019. Uit een onderzoek van de Filologenvereniging van Noordrijn-Westfalen blijkt dat 76% van de leraren op scholengemeenschappen de afgelopen drie jaar het slachtoffer is geworden van geweld. De meest voorkomende gevallen zijn verbale en fysieke aanvallen, pesterijen en schade aan eigendommen, waardoor de leer- en onderwijsomgeving aanzienlijk onder druk komt te staan.

Er zijn veel discussies over de oorzaken. Deskundigen als forum-verlag.com wijzen op overvolle klassen, onvoldoende hulp voor leraren en externe factoren zoals wereldcrises en familieconflicten als potentiële triggers. Bovendien blijkt uit rapporten dat cyberpesten als een groeiend probleem wordt gezien, omdat kinderen en jongeren steeds eerder beginnen te netwerken.

De meerderheid van de respondenten wil meer anti-geweldtraining op scholen, waarbij ruim 80% van de ouders hier in 2022 om vraagt. Het valt nog te hopen dat zowel scholen als het onderwijsbeleid hun denken zullen veranderen en effectieve maatregelen zullen nemen om geweld te voorkomen.