Universidad juvenil en Hagen: ¡Los niños producen emocionantes videos de enseñanza!

Universidad juvenil en Hagen: ¡Los niños producen emocionantes videos de enseñanza!

Hagen, Deutschland - El 12 de junio de 2025, un evento emocionante de la "Universidad Jugend" tuvo lugar en el Fernuniversität en Hagen, en el que un total de 27 estudiantes de la escuela primaria EMST participaron bajo el lema "La ciencia está en todas partes". El objetivo del evento fue traer a los jóvenes participantes un nuevo formato de transferencia de conocimiento: la producción de sus propios videos de enseñanza. Los alumnos deben descubrir las posibilidades de que el medio de video ofrece para transportar conocimiento claramente y entretenido.

El evento fue inaugurado por Julia George, una empleada en la oficina de transferencia de Fernuni. En su introducción, explicó lo que está sucediendo en una universidad e iluminó la importancia de la investigación y la necesidad de una transferencia de conocimiento comprensible. Judith Weiß, editora del Centro de Aprendizaje e Innovación, mostró qué características distinguen un buen video de enseñanza.

trabajo de video creativo de los estudiantes

En grupos, los niños trabajaron en sus propios clips, lo que los creó en temas autoestimados. Durante el taller, Robin Hyermer de Radio Hagen transmitió técnicas de moderación esencial y se ocupó del miedo escénico. La grabación práctica de video fue apoyada por Alexander Reinshagen y el equipo de Fernuni Studio, de modo que los estudiantes tuvieron la oportunidad de poner en práctica el conocimiento teórico directamente.

La organizadora Stephanie Seden expresó una declaración positiva sobre la curiosidad y la creatividad de los niños durante la producción cinematográfica. "Fue fascinante ver cuánto entusiasmo e ingenio dejaron los estudiantes en sus proyectos", enfatizó. Tales eventos no solo promueven el interés en la ciencia, sino que también crean acceso práctico a formas modernas de conocimiento.

alfabetización mediática e inteligencia artificial en el contexto educativo

Paralelamente a la promoción de habilidades prácticas en la transferencia de conocimiento, la alfabetización mediática también se está volviendo cada vez más importante. Como bpb , la relación entre el hombre y la inteligencia artificial (ai) ha cambiado. La discusión sobre la IA ha pasado de escenarios distópicos a un intercambio sobre valores. Las preguntas permanecen sin respuesta sobre qué valores deben integrarse en la IA. Se señala que las interpretaciones individuales de los valores son culturalmente diferentes.

Un ejemplo de los desafíos de la IA es Chatt, se genera el texto que puede verse como un trabajo colectivo, en función de los datos con los que se capacitó el sistema. La calidad de estos textos depende en gran medida de la diversidad y la calidad de los datos de capacitación. La política y los planes de estudio educativos deben apuntar a promover el pensamiento crítico al tratar con la IA e integrar las cosmovisiones alternativas en el proceso educativo.

En general, muestra que eventos como el de la Universidad Juvenil no solo despertan la curiosidad de los niños, sino que también promueven habilidades decisivas para tratar con los medios y tecnologías modernas. La combinación de creatividad, conocimiento y aplicación práctica podría ser decisiva sobre cómo las generaciones futuras dominan los desafíos de un mundo digitalizado.