Εκπαιδευτική πορεία στο Burg: Αγώνας για καλύτερα σχολεία και δίκαιη διδασκαλία!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Η 3η εκπαιδευτική πορεία θα πραγματοποιηθεί στο Burg στις 16 Ιουνίου 2025 για να διαδηλώσει για περισσότερη εκπαιδευτική ισότητα και καλύτερες σχολικές συνθήκες.

Am 16. Juni 2025 findet in Burg der 3. Bildungsmarsch statt, um für mehr Bildungsgerechtigkeit und bessere Schulbedingungen zu demonstrieren.
Η 3η εκπαιδευτική πορεία θα πραγματοποιηθεί στο Burg στις 16 Ιουνίου 2025 για να διαδηλώσει για περισσότερη εκπαιδευτική ισότητα και καλύτερες σχολικές συνθήκες.

Εκπαιδευτική πορεία στο Burg: Αγώνας για καλύτερα σχολεία και δίκαιη διδασκαλία!

Η 3η εκπαιδευτική πορεία στο Burg είναι προ των πυλών! Τη Δευτέρα 16 Ιουνίου πολλοί πολίτες της πόλης θα βγουν στους δρόμους για να παλέψουν για σημαντικά ζητήματα της παιδείας. Οι εμπνευστές της πορείας, Yvonne Grundmann και Jacqueline Gentzsch, είναι παθιασμένοι με τη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης στην περιοχή τους. Όπως αναφέρει το Meetingpoint, αυτό θα είναι ένα σημαντικό γεγονός που θα κινητοποιήσει τις φωνές των ανθρώπων του Burg.

Δεν έχουν συμβεί πολλά μπροστά στο γυμνάσιο του Diesterweg από το πρώτο σχολικό συνέδριο, εκτός από το ότι το σχολείο έχει τώρα ένα δεύτερο διδακτικό προσωπικό, γεγονός που αντανακλά τον αυξανόμενο αριθμό μαθητών. Οι εμπνευστές ζητούν, μεταξύ άλλων, να μην υπάρξουν περικοπές στις ώρες διδασκαλίας και να χρειαστούν επειγόντως περισσότερη στήριξη οι εκπαιδευτικοί. Μικρότερες τάξεις, περισσότεροι ειδικοί και επαρκής χρόνος για προετοιμασία και περαιτέρω εκπαίδευση είναι στη λίστα επιθυμιών των εμπλεκομένων.

Ο νέος σχολικός νόμος στη Σαξονία-Άνχαλτ

Ταυτόχρονα, το κίνημα αυτό επηρεάζεται από την τρέχουσα πολιτική κατάσταση. Την Τετάρτη, 11 Ιουνίου, το πολιτειακό κοινοβούλιο της Σαξονίας-Άνχαλτ ψήφισε έναν νέο σχολικό νόμο, ο οποίος χαρακτηρίστηκε ως ορόσημο για το εκπαιδευτικό τοπίο. Η υπουργός Παιδείας Eva Feußner ανακοίνωσε ότι η τροπολογία θα επιφέρει εκτενείς αλλαγές προκειμένου να δημιουργηθεί μια καλύτερη σχολική δομή. Σύμφωνα με το mz.de, η εστίαση δίνεται όλο και περισσότερο στους σχολικούς συλλόγους, στην ευελιξία στη σχολική οργάνωση και στην αύξηση του ελάχιστου αριθμού μαθητών.

Το GEW, από την άλλη, επικρίνει αυτή την τροπολογία ως συνέχεια των περικοπών που ήδη επιβαρύνουν πολλά παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. Ο Ingo Doßmann από το GEW Saxony-Anhalt προειδοποιεί ότι οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες δεν λαμβάνονται επαρκώς υπόψη σε αυτή τη μεταρρύθμιση. Τα αιτήματα είναι σαφή: >Η εκπαίδευση πρέπει να είναι προσβάσιμη σε όλους χωρίς συμβιβασμούς στην ποιότητα.

Οι απόψεις των πολιτών

Το βράδυ της 16ης Ιουνίου, οι πολίτες στο Μπουργκ θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τη γνώμη τους για την τροποποίηση του σχολικού νόμου. Αυτή η συζήτηση θα μπορούσε να είναι πολύ σημαντική για την πόλη και τα σχολεία της. Η εκπαίδευση δεν θεωρείται μόνο ως ο ακρογωνιαίος λίθος της ατομικής ευημερίας, αλλά και ως το κλειδί για την κοινωνική δικαιοσύνη και τη συμμετοχή.

Ο ίδιος ο σχολικός νόμος σχεδιάστηκε για να λαμβάνει υπόψη τις τρέχουσες εξελίξεις και να καθορίζει με σαφήνεια τους στόχους της σχολικής πολιτικής. Όροι όπως «φυλή» αφαιρούνται από το νομικό κείμενο και στόχος είναι η προσαρμογή των συστάσεων της σχολικής σταδιοδρομίας. Για πολλούς, αυτό είναι ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση, ενώ άλλες, όπως οι παρατάξεις Die Linke και ALLIANCE 90/THE GREENS υπέβαλαν διαφορετικές τροπολογίες για να εγγυηθούν ακόμη μεγαλύτερη πρόοδο, όπως μπορεί να διαβαστεί στη σελίδα Κρατικό Κοινοβούλιο της Σαξονίας-Άνχαλτ

Η Σαξονία-Άνχαλτ παλεύει με την έλλειψη δασκάλων, την οποία οι νέοι κανονισμοί μπορούν να μετριάσουν μόνο σε περιορισμένο βαθμό. Από την 1η Αυγούστου 2027, θα υπάρχουν ελάχιστοι αριθμοί μαθητών που θα είναι υψηλότεροι στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό θα μπορούσε να έχει ως αποτέλεσμα τα μικρά, συχνά αγροτικά σχολεία να αναγκαστούν να κλείσουν, διχάζοντας την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η πόλη του Μπουργκ βρίσκεται μπροστά σε μια ζωηρή και καθοριστική εβδομάδα. Απαιτείται η συμμετοχή των πολιτών για να καθοριστεί η πορεία για το μέλλον της εκπαίδευσης. Πραγματικά καλό χέρι!