Onderwijsmars in Burg: vecht voor betere scholen en eerlijke lessen!

Onderwijsmars in Burg: vecht voor betere scholen en eerlijke lessen!

Burg, Deutschland - De 3e educatieve mars in Burg staat voor de deur! Op maandag 16 juni gaan talloze burgers van de stad op straat om te vechten voor belangrijke onderwijsonderwerpen. Initiatiefnemers van de mars, Yvonne Grundmann en Jacqueline Gentzsch, zijn gepassioneerd over het verbeteren van de onderwijsvoorwaarden in hun regio. Zoals rapporten MeetingPoint, zal dit een belangrijke gebeurtenis zijn die de stemmen van de mensen in Burg mobiliseert.

Voor de middelbare school van Diesterweg is er niet veel gebeurd sinds de eerste schoolconferentie, behalve dat de school nu een tweede educatieve medewerker ontvangt, die het toenemende aantal studenten weerspiegelt. De initiatiefnemers eisen onder andere dat er geen bezuinigingen zijn in de lessen en dat leraren dringend meer ondersteuning nodig hebben. Vooral kleinere klassen, meer specialisten en voldoende tijd voor voorbereiding en training staan op de verlanglijstje van de toegewijde.

De nieuwe schoolwet in Saxony-Anhalt

Tegelijkertijd wordt deze beweging beïnvloed door de huidige politieke situatie. Op woensdag 11 juni besloot het staatsparlement van Saxony-Anhalt een nieuwe schoolwet, die werd beschreven als een mijlpaal voor het educatieve landschap. Minister van Onderwijs Eva Feussner kondigde aan dat het amendement veel reikende wijzigingen met zich meebrengt om een betere schoolstructuur te creëren. Volgens mz.de ligt de focus steeds meer op schoolverenigingen, flexibiliteit in de schoolorganisatie in de schoolorganisatie en de toename van het minimum aantal studenten.

De GEW, daarentegen, bekritiseert deze novelle als een voortzetting van de bezuinigingen die al veel kinderen, ouders en leraren hebben belast. Ingo Doßmann uit de Saksen-Anhalt waarschuwt dat leerlingen met speciale leerbehoeften in deze hervorming niet voldoende in aanmerking worden genomen. De eisen zijn duidelijk:> Onderwijs moet voor iedereen toegankelijk zijn zonder kwaliteit te maken.

De meningen van de burgers

Op de avond van 16 juni krijgen de burgers in Burg de gelegenheid om hun mening te geven over het amendement op de schoolwetgeving. Deze discussie kan van groot belang zijn voor de stad en haar scholen. Onderwijs wordt niet alleen gezien als de basis voor individuele goed, maar ook als een sleutel tot sociale rechtvaardigheid en participatie.

De schoolwet zelf is ontworpen om rekening te houden met de huidige ontwikkelingen en om de doelstellingen van het schoolbeleid duidelijk te definiëren. Voorwaarden zoals "broed" vallen uit de juridische tekst en een aanpassing van de carrière -aanbevelingen van de school wordt gezocht. Voor velen is dit een stap in de goede richting, terwijl anderen, net als de parlementaire groepen, de linker- en alliantie 90/de greens afwijkende veranderingen brengen om nog meer vooruitgang te garanderen, zoals op de pagina [Landtag Saxony-Anhalt] (https: //www.landtag.sachsen-anhalt).

Saxony-Anhalt moet worstelen met een gebrek aan leraren die alleen in beperkte mate door de nieuwe voorschriften kunnen worden beperkt. Vanaf 1 augustus 2027 zal er een minimum aantal scholieren zijn, dat hoger zal zijn op basisscholen en middelbare scholen. Dit kan ertoe leiden dat kleine, vaak landelijke scholen worden gesloten wat de educatieve gemeenschap verdeelt.

De stad Burg wordt geconfronteerd met een levendige en beslissende week. De betrokkenheid van burgers is vereist om de cursus te bepalen voor de toekomst van het onderwijs. Inderdaad een goede hand!