Zaměstnanci školky v Sasku-Anhaltsku: Miliony plánované na lepší péči!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ministerstvo sociálních věcí Saska-Anhaltska plánuje zachovat personální poměr v jeslích, aby byl zajištěn počet vychovatelů do roku 2033.

Das Sozialministerium Sachsen-Anhalt plant, den Personalschlüssel in Kitas zu halten, um die Erzieherzahl bis 2033 zu sichern.
Ministerstvo sociálních věcí Saska-Anhaltska plánuje zachovat personální poměr v jeslích, aby byl zajištěn počet vychovatelů do roku 2033.

Zaměstnanci školky v Sasku-Anhaltsku: Miliony plánované na lepší péči!

Důležitým tématem diskuse o péči v raném dětství je personální poměr v jeslích. Zatímco ministerstvo sociálních věcí v Sasku-Anhaltsku se hodlá držet stávajícího personálního poměru, ministryně Petra Grimm-Benne (SPD) má na mysli alternativní řešení problémů v sektoru jeslí. Jejich cílem je stabilizace počtu vychovatelů a jak známo, personální poměr je ústředním kritériem kvality v jeslích. Podle bpb Vypočítává se z rozsahu zaměstnání a péče a ukazuje, kolik dětí připadá na osobu pracující ve školství.

Pro zlepšení situace plánuje ministr do roku 2033 zavést příspěvek na vzdělávání a demografický příspěvek, který obcím přinese další miliony. To by mohlo obcím umožnit najmout více zaměstnanců, než umožňuje minimální počet zaměstnanců. V roce 2026 je již plánováno dalších zhruba 26 milionů eur pro školky, aby se zmírnilo břemeno kvalifikovaných pracovníků, přivázali mladé pedagogy k zařízením a zvýšily se smlouvy na částečný úvazek. Úzká síť jeslí, zejména ve venkovských oblastech, zůstává primárním cílem.

Personální klíč podrobně

Význam personálního poměru nelze přeceňovat. Liší se v závislosti na věkové skupině a je rozhodující pro kvalitu péče. Personální poměr pro skupiny pouze s dětmi do 3 let je v současnosti 1:4, což znamená, že jeden výchovný pracovník se stará o čtyři děti. Pro věkové skupiny bez školních dětí je to 1:6, zatímco pro skupiny s dětmi před a po nástupu do školy je klíč 1:7,3 a pro děti od tří let do nástupu do školy 1:7,7. Tato čísla ukazují mírné zhoršení oproti předchozímu roku, přičemž situace ve východních spolkových zemích je ještě náročnější, zde je klíčový poměr pro skupiny malých dětí 1:5,4 oproti 1:3,5 na území bývalého spolkového státu, např. MDR hlášeno.

Výzva vyplývá nejen z čísel, ale také ze samotného personálu. Studie Univerzity Justuse Liebiga v Giessenu ve spolupráci s Bertelsmannovou nadací ukázala, že téměř polovina dotázaných zaměstnanců školky se každý den cítí přepracovaná. V důsledku toho mnoho zaměstnanců vážně uvažuje o odchodu z profesní oblasti. Toto riziko migrace je zvláště výrazné u zaměstnanců ve věku 26 až 30 let Bertelsmannova nadace. Mezi doporučení pracovní skupiny pro rané vzdělávání Spolkového ministerstva pro rodinu patří zvýšení kvóty kvalifikovaných pracovníků na 72,5 procenta, což by představovalo významné opatření ke zlepšení situace.

Vize do budoucna

Aby bylo možné tyto výzvy řešit, je nutné, aby federální vláda brala doporučení vážně. Spolehlivě financované, odborné poradenství a podpora týmů denní péče by mohly pomoci zvýšit podíl kvalifikovaných pracovníků. Tento vývoj je zásadní pro budoucnost předškolního vzdělávání v Německu. Je zřejmé, že je třeba jednat, aby byly uspokojeny potřeby dětí, rodičů a vychovatelů a aby byla trvale zajištěna kvalita péče v raném věku.