Personal de guarderías en Sajonia-Anhalt: ¡millones previstos para una mejor atención!

Personal de guarderías en Sajonia-Anhalt: ¡millones previstos para una mejor atención!

Un tema importante en el debate sobre la atención a la primera infancia es la proporción de personal en las guarderías. Mientras que el Ministerio de Asuntos Sociales de Sajonia-Anhalt planea mantener la plantilla actual, la Ministra Petra Grimm-Benne (SPD) tiene en mente una solución alternativa para los desafíos del sector de las guarderías. Su objetivo es estabilizar el número de educadores y, como es bien sabido, la proporción de personal es un criterio central cuando se trata de la calidad de las guarderías. Según el bpb Esto se calcula a partir del ámbito del empleo y los cuidados y muestra cuántos niños hay por persona que trabaja en la educación.

Para mejorar la situación, el ministro planea introducir hasta 2033 un subsidio educativo y demográfico que aportará millones adicionales a los municipios. Esto podría permitir a los municipios contratar más personal del que permite la proporción mínima de personal. Ya se han previsto alrededor de 26 millones de euros más para las guarderías de aquí a 2026, con el fin de aliviar la carga de los trabajadores cualificados, vincular a los jóvenes educadores a las instalaciones y aumentar los contratos a tiempo parcial. El objetivo principal sigue siendo contar con una red de guarderías muy unida, especialmente en las zonas rurales.

La clave de personal en detalle

No se puede subestimar la importancia de la proporción de personal. Varía según el grupo de edad y es crucial para la calidad de la atención. Actualmente, la proporción de personal para grupos con niños menores de 3 años es de 1:4, lo que significa que un especialista en educación se ocupa de cuatro niños. Para grupos de edades cruzadas sin escolares esta es 1:6, mientras que la clave para grupos con niños antes y después de comenzar la escuela es 1:7,3 y para niños desde los tres años hasta el inicio de la escuela es 1:7,7. Estas cifras muestran un ligero deterioro en comparación con el año anterior, siendo la situación aún más complicada en los estados federados del este, donde la proporción para grupos de niños pequeños es 1:5,4, frente a 1:3,5 en el antiguo territorio federal, como por ejemplo el MDR informó.

El desafío surge no sólo de los números, sino también del propio personal. Un estudio de la Universidad Justus Liebig de Giessen en colaboración con la Fundación Bertelsmann demostró que casi la mitad de los empleados de guarderías encuestados se sienten cada día sobrecargados de trabajo. Como resultado, muchos empleados consideran seriamente abandonar el ámbito profesional. Este riesgo de migración es especialmente pronunciado entre los empleados de entre 26 y 30 años. Fundación Bertelsmann. Las recomendaciones del grupo de trabajo sobre educación temprana del Ministerio Federal de Asuntos de la Familia incluyen un aumento de la cuota de trabajadores cualificados al 72,5 por ciento, lo que representaría una medida importante para mejorar la situación.

La visión del futuro

Para abordar los desafíos, es necesario que el gobierno federal tome en serio las recomendaciones. Un asesoramiento y apoyo profesional financiado de forma fiable para los equipos de guarderías podría ayudar a aumentar la proporción de trabajadores cualificados. Estos avances son cruciales para el futuro de la educación infantil en Alemania. Está claro que es necesario actuar para satisfacer las necesidades de los niños, los padres y los educadores y garantizar de forma sostenible la calidad de la atención a la primera infancia.