Personel opieki dziennej w Saksonii-Anhalt: Miliony zaplanowano na lepszą opiekę!

Personel opieki dziennej w Saksonii-Anhalt: Miliony zaplanowano na lepszą opiekę!

Ważnym tematem w dyskusji na temat opieki wczesnoszkolnej jest wielkość zatrudnienia w placówkach opieki dziennej. Podczas gdy Ministerstwo Spraw Społecznych Saksonii-Anhalt planuje utrzymać obecny poziom zatrudnienia, minister Petra Grimm-Benne (SPD) ma na myśli alternatywne rozwiązanie wyzwań w sektorze opieki dziennej. Ich celem jest ustabilizowanie liczby wychowawców, a jak powszechnie wiadomo, głównym kryterium jakości w placówkach opieki dziennej jest wielkość zatrudnienia. Według bpb Oblicza się go z zakresu zatrudnienia i opieki i pokazuje, ile dzieci przypada na osobę pracującą w oświacie.

Aby poprawić sytuację, minister planuje do 2033 r. wprowadzić zasiłek edukacyjno-demograficzny, który przyniesie gminom dodatkowe miliony. Mogłoby to umożliwić gminom zatrudnianie większej liczby pracowników, niż pozwala na to minimalny współczynnik zatrudnienia. Na 2026 r. dla ośrodków opieki dziennej zaplanowano już około 26 mln euro więcej, aby odciążyć wykwalifikowanych pracowników, przywiązać młodych nauczycieli do placówek i zwiększyć liczbę umów w niepełnym wymiarze godzin. Głównym celem pozostaje zwarta sieć placówek opieki dziennej, zwłaszcza na obszarach wiejskich.

Klucz personalny szczegółowo

Nie można przecenić znaczenia proporcji personelu. Różni się ona w zależności od grupy wiekowej i ma kluczowe znaczenie dla jakości opieki. W grupach z dziećmi do lat 3 stosunek zatrudnienia wynosi obecnie 1:4, co oznacza, że ​​jeden specjalista ds. edukacji opiekuje się czwórką dzieci. Dla grup wiekowych nieposiadających dzieci w wieku szkolnym jest to 1:6, natomiast dla grup z dziećmi przed i po rozpoczęciu nauki szkolnej kluczem jest 1:7,3, a dla dzieci od trzeciego roku życia do rozpoczęcia nauki szkolnej – 1:7,7. Liczby te wskazują na nieznaczne pogorszenie w porównaniu z rokiem poprzednim, przy czym sytuacja we wschodnich krajach związkowych jest jeszcze trudniejsza, gdzie klucz dla grup małych dzieci wynosi 1:5,4 w porównaniu do 1:3,5 na byłym terytorium federalnym, jak np. MDR zgłoszone.

Wyzwanie wynika nie tylko z liczb, ale także z samego personelu. Badanie przeprowadzone przez Uniwersytet Justusa Liebiga w Giessen we współpracy z Fundacją Bertelsmanna wykazało, że prawie połowa ankietowanych pracowników przedszkoli czuje się codziennie przepracowana. W rezultacie wielu pracowników poważnie rozważa opuszczenie pola zawodowego. Ryzyko migracji jest szczególnie widoczne wśród pracowników w wieku 26–30 lat Fundacja Bertelsmanna. Zalecenia Grupy Roboczej ds. Wczesnej Edukacji Federalnego Ministerstwa Spraw Rodzinnych obejmują zwiększenie udziału pracowników wykwalifikowanych do 72,5%, co stanowiłoby istotny krok w kierunku poprawy sytuacji.

Wizja na przyszłość

Aby stawić czoła wyzwaniom, rząd federalny musi poważnie potraktować zalecenia. Rzetelnie finansowane, profesjonalne doradztwo i wsparcie dla zespołów opieki dziennej mogłoby pomóc w zwiększeniu odsetka wykwalifikowanych pracowników. Zmiany te mają kluczowe znaczenie dla przyszłości wczesnej edukacji w Niemczech. Oczywiste jest, że istnieje potrzeba działań, które zaspokoją potrzeby dzieci, rodziców i wychowawców oraz w sposób trwały zapewnią jakość opieki we wczesnym dzieciństwie.