Недостиг на учители: Уволнен учител повдига алармата и се бори назад!

Недостиг на учители: Уволнен учител повдига алармата и се бори назад!

Образователната политика в Германия е изправена пред големи предизвикателства, особено поради острия недостиг на учители. Случай, който ярко илюстрира проблема, е този на прекратяване в Залцведел, което доведе до това, че засегнатият учител е бил забранен да влиза в сградата. Тъй като mdr съобщава, че това решение не само е имало предвид контакт с повечето колеги файл. Дори ако частно училище се интересуваше от работата, то трябваше да се отмени поради финансови ограничения.

Понастоящем учителят е намерил нова работа като спътник за обучение в новосъздадено независимо училище, което тя намира за много пълноценно. Независимо от това, нейният случай показва и траен ефект на сигнала, който кара много учители да се защитават от допълнителни тежести, като например урока за очакване. Много хора намират този час за твърде много, особено като се има предвид размерът на пълния клас, специалните нужди на студентите и предизвикателствата, поставени от пандемията на Корона. Според доклади от BPB, въпросът за недостига на учители е централен елемент в текущите образователни дискусии.

Училищен стрес и липса на обратна връзка

Настоящата дискусия относно мерките за облекчаване на тежестта върху учителите не произвежда никакви решения. Например, допълнителният час не се разглежда като подпомагане на недостига на учители и вместо това може да доведе до още повече отсъствия. Засечената учителка също успя да изрази тези опасения пред политиците, но опитите й да се свърже с нея - например с г -жа Феулън и г -н Ридел - бяха неуспешни. Разочарована, тя изразява загубата си на доверие в страната, особено след присъдата за „безвъзвратно нарушената връзка на доверието“ в оставката си.

Предизвикателствата надхвърлят отделните съдби. Експерти като проф. Д -р Харм Купър подчертават, че до една трета от учениците в началното училище не постигат минималните стандарти по математика и немски език и че много умения за четене на деца са недостатъчни. Bildungsserver съобщава, че учителите остаряват средно и по-малко и по-малко млади хора се избират да учат, за да станат учител, не на последно място, защото са по-малко от най-високите числа.

Стратегии за борба с недостига на учители

За да се противодейства на това развитие, се обсъждат различни възможни решения. Това включва наемане на смяна на кариерата, които може да нямат обширно педагогическо обучение, както и да съкращават учебната седмица до четири дни. Съюзът за образование и наука (GEW) също представя предложения като подобряване на условията на труд и увеличаване на броя на учебните места. В момента има недостиг на над 12 000 учители в Германия.

Но въпреки многото идеи и предложения, има голяма несигурност. Само три от десет учители продължават да работят здравословно до пенсиониране, докато процентът на отпадане сред учениците на учители е тревожно. Необходимо е преосмисляне както по отношение на обучението, така и по оценката на учителите. Образователни експерти не само призовават за корекция на обучението на учители, но и на структурите, за да се реагират по -добре на острите нужди.