Недостиг на учители: Уволнена учителка алармира и отвръща на удара!

Недостиг на учители: Уволнена учителка алармира и отвръща на удара!

Образователната политика в Германия е изправена пред големи предизвикателства, особено поради острия недостиг на учители. Случай, който ясно илюстрира проблема, е този на прекратяване в Salzwedel, което доведе до забрана на засегнатия учител да влиза в сградата. Както съобщава MDR, това решение означава не само прекъсване на контактите с повечето колеги, но и големи трудности при намирането на работа в Долна Саксония, вероятно поради личното досие. Дори частно училище да се интересуваше от работата, то трябваше да се откаже поради финансови ограничения.

В момента учителката си е намерила нова работа като придружител в обучението в новосъздадено независимо училище, което намира за много удовлетворяващо. Въпреки това, нейният случай също така показва трайния сигнален ефект, който кара много учители да се защитават срещу допълнителни тежести като урока за очакване. Много хора намират този час за твърде много, особено предвид пълния размер на класа, специалните нужди на учениците и предизвикателствата, породени от корона пандемията. Според доклади от bpb, въпросът за недостига на учители е централен елемент в настоящите образователни дискусии.

Стрес в училище и липса на обратна връзка

Текущата дискусия за мерки за облекчаване на учителите не дава решения. Например, допълнителният час не се разглежда като подпомагащ недостига на учители и вместо това може да доведе до още повече отсъствия. Съответният учител също успя да изрази тези опасения пред политиците, но опитите й да се свърже с нея - например с г-жа Feußner и г-н Riedel - бяха неуспешни. Разочарована, тя изразява загубата на доверие в страната, особено след изречението за „безвъзвратно прекъснатите отношения на доверие“ в нейната оставка.

Предизвикателствата надхвърлят индивидуалните съдби. Експерти като проф. д-р Харм Купер подчертават, че до една трета от учениците в началното училище не постигат минималните стандарти по математика и немски език и че уменията за четене на много деца са незадоволителни. [Bildungsserver](https://www.bildungsserver.de/schule/lehrkraefte Mangel-in-deutschland-12997-de.html) съобщава, че учителите средно остаряват и все по-малко млади хора избират да учат за учители, не на последно място поради високия numerus clausus.

Стратегии за борба с недостига на учители

За да се противодейства на това развитие, се обсъждат различни възможни решения. Това включва наемане на лица, които променят кариерата си, които може да нямат задълбочено педагогическо обучение, както и съкращаване на учебната седмица до четири дни. Синдикатът на образованието и науката (СИН) също дава предложения като подобряване на условията на труд и увеличаване на местата за обучение. В момента в Германия има недостиг на над 12 000 учители.

Но въпреки многото идеи и предложения, има голяма несигурност. Само трима от всеки десет учители продължават да работят здравословно до пенсиониране, докато процентът на отпадналите студенти сред учителите е тревожно висок. Необходимо е преосмисляне, както по отношение на обучението, така и на оценката на учителите. Експерти по образование призовават не само за адаптиране на обучението на учителите, но и на структурите, за да се отговори по-добре на острите нужди.