Skolotāju trūkums: Atlaistais skolotājs ceļ trauksmi un cīnās pretī!

Skolotāju trūkums: Atlaistais skolotājs ceļ trauksmi un cīnās pretī!

Izglītības politika Vācijā saskaras ar lielām problēmām, jo ​​īpaši akūtā skolotāju trūkuma dēļ. Problēmu spilgti ilustrē gadījums, kad Zalcvēdelē tika pārtraukts darbs, kā rezultātā cietušajam skolotājam tika aizliegts iekļūt ēkā. Kā ziņo MDR, šis lēmums nozīmēja ne tikai sakaru pārtraukšanu ar lielāko daļu kolēģu, bet arī lielas grūtības atrast darbu Lejassaksijas štata dēļ. Pat ja privātskola bija ieinteresēta darbā, tā bija jāatceļ finansiālu ierobežojumu dēļ.

Skolotāja šobrīd ir atradusi jaunu darbu kā mācību biedrs jaundibinātā patstāvīgajā skolā, kas viņai šķiet ļoti apmierinošs. Tomēr viņas gadījums parāda arī ilgstošu signāla efektu, kas liek daudziem skolotājiem aizstāvēties pret papildu slogu, piemēram, gaidīšanas stundu. Daudzi cilvēki uzskata, ka šī stunda ir par daudz, īpaši ņemot vērā visu klases lielumu, skolēnu īpašās vajadzības un korona pandēmijas radītos izaicinājumus. Saskaņā ar [bpb] ziņojumiem (https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/543413/ausburned-und-ausgeduennt-was-hilft-gegen-den-lehrlack/), skolotāju trūkuma problēma ir centrālais elements pašreizējās diskusijās par izglītību.

Skolas stress un atgriezeniskās saites trūkums

Pašreizējā diskusija par pasākumiem, lai atvieglotu skolotāju slogu, nesniedz nekādus risinājumus. Piemēram, papildu stunda netika uzskatīta par palīdzību skolotāju trūkumam, un tā vietā var rasties vēl vairāk kavējumu. Attiecīgā skolotāja varēja paust šīs bažas arī politiķiem, taču viņas mēģinājumi sazināties ar viņu, piemēram, ar Feußner kundzi un Rīdela kungu, bija nesekmīgi. Vīlusies viņa pauž savu uzticības zaudēšanu valstij, īpaši pēc teikuma par “neatgriezeniski izjukušajām uzticības attiecībām” viņas atkāpšanās no amata.

Izaicinājumi pārsniedz individuālos likteņus. Tādi eksperti kā prof. Dr. Harms Kupers uzsver, ka līdz pat trešdaļai sākumskolas skolēnu nesasniedz minimālos standartus matemātikā un vācu valodā un ka daudzu bērnu lasītprasmes ir nepietiekamas. [Bildungsserver](https://www.bildungsserver.de/schule/lehrkraefte Mangel-in-deutschland-12997-de.html) ziņo, ka skolotāji vidēji kļūst novecojuši un arvien mazāk jauniešu izvēlas studēt, lai kļūtu par skolotāju, jo īpaši augstā numerus clausus dēļ.

Stratēģijas skolotāju trūkuma apkarošanai

Lai novērstu šo attīstību, tiek apspriesti dažādi iespējamie risinājumi. Tas ietver karjeras mainītāju pieņemšanu darbā, kuriem var nebūt plašas pedagoģiskās sagatavotības, kā arī mācību nedēļas saīsināšanu līdz četrām dienām. Arī Izglītības un zinātnes savienība (GEW) izvirza tādus ierosinājumus kā darba apstākļu uzlabošana un studiju vietu skaita palielināšana. Pašlaik visā Vācijā trūkst vairāk nekā 12 000 skolotāju.

Taču, neskatoties uz daudzajām idejām un ieteikumiem, valda liela nenoteiktība. Tikai trīs no desmit skolotājiem turpina strādāt veselīgi līdz pensijai, savukārt skolotāju apmācības studentu atbirums ir satraucoši augsts. Ir nepieciešams pārdomāt gan apmācību, gan skolotāju atzinību. Izglītības eksperti ne tikai aicina pielāgot skolotāju apmācību, bet arī struktūras, lai labāk reaģētu uz akūtām vajadzībām.