Suche
Lærermangel: Sparken lærer hever alarmen og kjemper tilbake!
Artikkelen omhandler avskjedigelse av en lærer i Stendal som motstår et forbud mot innreise med tanke på lærermangel og utilstrekkelig politisk tilbakemelding.
Lærermangel: Sparken lærer hever alarmen og kjemper tilbake!
Utdanningspolitikk i Tyskland står overfor store utfordringer, særlig på grunn av akutt mangel på lærere. En sak som levende illustrerer problemet, er en oppsigelse i Salzwedel, noe som førte til at den berørte læreren ble utestengt fra å komme inn i bygningen. Som [mdr] (https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen-anhalt/stendal/salzwedel/gekuende-lehrin-wehrt-sich- gericht-104.html) rapporterer, men ikke bare å bryte med å bryte med å bryte med å bryte til å bryte til å gjøre det mulig å ta en god del av å bryte til å bryte til å gjøre det mulig å ta en lavere. Personlig fil. Selv om en privatskole var interessert i jobben, måtte den avbryte på grunn av økonomiske begrensninger.
Læreren har for tiden funnet en ny jobb som læringsselskaper ved en nystiftet uavhengig skole, som hun synes er veldig tilfredsstillende. Likevel viser saken hennes også den varige signaleffekten som fører til at mange lærere forsvarer seg mot ytterligere byrder som forventningstimen. Mange mennesker synes denne timen er for mye, spesielt med tanke på studentenes fulle klassestørrelse, studentene og utfordringene som Corona -pandemien gir. I følge rapporter fra BPB, er spørsmålet om lærer en sentral element i nåværende lærer.
Skolestress og mangel på tilbakemelding
Den nåværende diskusjonen om tiltak for å lindre belastningen for lærere produserer ingen løsninger. For eksempel ble den ekstra timen ikke sett på som å hjelpe lærermangel og i stedet kunne føre til enda mer fravær. Læreren berørte var også i stand til å uttrykke disse bekymringene for politikerne, men hennes forsøk på å kontakte henne - for eksempel med Feußner og Mr Riedel - var mislykket. Skuffet uttrykker hun tapet av tillit til landet, spesielt etter dommen om det 'uopprettelig ødelagte tillitsforholdet' i hennes fratredelse.
Utfordringene går utover individuelle skjebner. Eksperter som prof. Dr. Harm Kuper understreker at opptil en tredjedel av elever på grunnskolen ikke oppnår minimumsstandarder i matematikk og tysk, og at mange barns leseferdigheter er utilstrekkelige. [Bildungsserver] (https://www.bildungsserver.de/schule/lehrkraeft Mangel-in-deutschland-12997-de.html) rapporterer at lærere blir eldre i gjennomsnitt og færre unge mennesker.
Strategier for å bekjempe lærermangelen
For å motvirke denne utviklingen diskuteres forskjellige mulige løsninger. Dette inkluderer å ansette karrierevekslere som kanskje ikke har omfattende pedagogisk trening, i tillegg til å forkorte skoleuka til fire dager. Education and Science Union (GEW) legger også frem forslag som å forbedre arbeidsforholdene og øke antall studieplasser. Det er for tiden mangel på over 12 000 lærere over hele Tyskland.
Men til tross for de mange ideene og forslagene, er det stor usikkerhet. Bare tre av ti lærere fortsetter å jobbe sunt til pensjon, mens frafallet blant lærerutdanningsstudenter er bekymringsfullt høyt. Det kreves entenk, både når det gjelder trening og takknemlighet for lærere. Utdanningseksperter etterlyser ikke bare en justering av lærerutdanning, men også av strukturene for bedre å svare på akutte behov.