Lipsa de profesori: profesorul concediat trage un semnal de alarmă și ripostează!

Lipsa de profesori: profesorul concediat trage un semnal de alarmă și ripostează!

Politica educațională din Germania se confruntă cu provocări majore, în special din cauza penuriei acute de profesori. Un caz care ilustrează în mod viu problema este cel al unei încetări în Salzwedel, care a dus la interdicția de a intra în clădire profesorului afectat. După cum relatează MDR, această decizie nu a însemnat doar ruperea contactului cu majoritatea colegilor, ci și mari dificultăți în găsirea unui loc de muncă, posibil din cauza dosarului personal din Saxonia Inferioară. Chiar dacă o școală privată era interesată de job, a trebuit să anuleze din cauza constrângerilor financiare.

În prezent, profesoara și-a găsit un nou loc de muncă ca însoțitor de învățare la o școală independentă nou înființată, lucru pe care îl consideră foarte împlinitor. Cu toate acestea, cazul ei arată, de asemenea, efectul semnal de durată care îi determină pe mulți profesori să se apere împotriva unor sarcini suplimentare, cum ar fi lecția de anticipare. Mulți oameni consideră că această oră este prea mult, mai ales având în vedere dimensiunea întregii clase, nevoile speciale ale studenților și provocările generate de pandemia corona. Potrivit rapoartelor de la bpb, problema penuriei de cadre didactice este un element central în discuțiile educaționale actuale.

Stresul școlar și lipsa de feedback

Discuția actuală despre măsurile de ușurare a sarcinii asupra cadrelor didactice nu produce soluții. De exemplu, ora suplimentară nu a fost văzută ca ajutând lipsa profesorilor și ar putea duce în schimb la și mai multe absențe. Profesorul în cauză a putut, de asemenea, să-și exprime aceste preocupări politicienilor, dar încercările ei de a o contacta - de exemplu, cu doamna Feußner și domnul Riedel - au eșuat. Dezamăgită, ea își exprimă pierderea încrederii în țară, mai ales după sentința despre „relația de încredere ruptă iremediabil” din demisia ei.

Provocările depășesc destinele individuale. Experți precum prof. dr. Harm Kuper subliniază că până la o treime dintre elevii din școala primară nu ating standardele minime la matematică și germană și că abilitățile de citire ale multor copii sunt inadecvate. [Bildungsserver](https://www.bildungsserver.de/schule/lehrkraefte Mangel-in-deutschland-12997-de.html) raportează că profesorii îmbătrânesc în medie și din ce în ce mai puțini tineri aleg să studieze pentru a deveni profesor, nu în ultimul rând din cauza numerus clausus ridicat.

Strategii de combatere a penuriei de cadre didactice

Pentru a contracara această evoluție, se discută diverse soluții posibile. Aceasta include angajarea persoanelor care schimbă cariera care nu au o pregătire pedagogică extinsă, precum și scurtarea săptămânii școlare la patru zile. Uniunea pentru Educație și Știință (GEW) prezintă, de asemenea, sugestii precum îmbunătățirea condițiilor de muncă și creșterea numărului de locuri de studiu. În prezent, există un deficit de peste 12.000 de profesori în Germania.

Dar, în ciuda numeroaselor idei și sugestii, există o mare incertitudine. Doar trei din zece profesori continuă să lucreze sănătos până la pensionare, în timp ce rata abandonului școlar în rândul studenților care formează profesori este îngrijorător de mare. Se impune o regândire, atât în ​​ceea ce privește pregătirea, cât și aprecierea profesorilor. Experți în educație cer nu doar o ajustare a formării cadrelor didactice, ci și a structurilor pentru a răspunde mai bine nevoilor acute.