Uusi ilmastokasvatuksen käsikirja: opettajat keskipisteessä!

Uusi ilmastokasvatuksen käsikirja: opettajat keskipisteessä!

Merkittävänä aloitteena ilmastokasvatuksen edistämiseksi julkaistiin tänään Hampurin yliopiston ja muiden instituutioiden tutkijoiden uusi käsikirja. Tämä käsikirja on suunnattu paitsi opettajille myös koulutuksen toimijoille, päättäjille ja tutkijoille, ja sen tarkoituksena on auttaa kehittämään monialaisia ​​lähestymistapoja ilmastotiedon välittämiseen. äänekäs idw verkossa Käsikirja sisältää ilmastokasvatuksen peruskäsitteitä sekä didaktisia näkökulmia ja käytännön opetusimpulsseja.

Käsikirjan keskeinen tavoite on selventää psykologisiin tutkimustuloksiin perustuvan ilmastokasvatuksen vaatimuksia. Myös ilmastokasvatukseen ja disinformaatioon liittyviä monialaisia ​​kysymyksiä käsitellään. Käsikirjassa käsitellään myös ilmastokasvatuksen toteuttamista esimerkiksi saksalaisten ilmastokoulujen esimerkin avulla, jotka ovat yhä enemmän huomion kohteena.

Tausta ja alkuperä

Käsikirja syntyi suoraan vetoomuksen "Ilmastokriisi luonnontieteiden opetussuunnitelmissa – nyt!" vuodesta 2022 alkaen, joka keräsi yli 4000 allekirjoitusta ja sai laajan tuen eri ammattijärjestöiltä. Aloittajat pyrkivät ankkuroimaan ilmastokasvatuksen keskeiseksi poikkileikkausaiheeksi koulutusjärjestelmässä. Käsikirjan toimittajat, mukaan lukien Dietmar Höttecke ja Helge Martens, ovat vakuuttuneita siitä, että järkevä ilmastokasvatus on välttämätöntä tulevaisuuden kannalta.

Huomattavien tiedemiesten, kuten Harald Leschin ja Ilona M. Otton esipuheilla käsikirja rakentaa siltaa teorian ja käytännön välille ja on siksi arvokas työkalu kaikille koulutusalalla työskenteleville. Käsikirjan julkaisee Springer VS vuonna 2025 ja se on saatavana sekä e-kirjana että pian painetussa muodossa.

Yhteyshenkilö ja tieteellinen yhteyshenkilö

Prof. Dr. on käytettävissä yksityiskohtaisia ​​tietoja ja kysymyksiä varten. Dietmar Höttecke Hampurin yliopistosta on käytettävissä tieteellisenä yhteyshenkilönä. Hänen kokemuksensa ja asiantuntemuksensa auttavat varmistamaan, että käsikirjan sisältö voidaan toteuttaa hyvin oppilaitoksissa.

Tämä on tärkeä askel Saksan koulutukselle ja osoittaa, että ilmastokriisi ja koulutusuudistus voivat kulkea käsi kädessä. Aika ratkaisee: mitä enemmän investoimme nyt tulevien sukupolvien koulutukseen, sitä paremmin he ovat valmistautuneet tulevaisuuden haasteisiin.