Novi priručnik o klimatskom obrazovanju: učitelji u fokusu!

Novi priručnik o klimatskom obrazovanju: učitelji u fokusu!

U izvanrednoj inicijativi za promicanje klimatskog obrazovanja, danas je objavljen novi priručnik koji su izradili istraživači sa Sveučilišta u Hamburgu i drugih institucija. Ovaj priručnik nije namijenjen samo učiteljima, već i akterima u obrazovanju, donositeljima odluka i istraživačima, a namijenjen mu je pomoći u razvoju interdisciplinarnih pristupa prenošenju znanja o klimi. Glasno idw online Priručnik uključuje osnovne pojmove i koncepte klimatskog obrazovanja te didaktičke perspektive i praktične nastavne poticaje.

Središnja briga priručnika je razjasniti zahtjeve za uspješno obrazovanje o klimi na temelju rezultata psiholoških istraživanja. Također se obrađuju interdisciplinarna pitanja o klimatskom obrazovanju i dezinformacijama. Priručnik se također bavi provedbom klimatskog obrazovanja, primjerice na primjeru klimatskih škola u Njemačkoj, koje sve više dolaze u fokus.

Pozadina i porijeklo

Priručnik je nastao izravno kao rezultat peticije “Klimatska kriza u prirodoslovnim kurikulumima – sada!” iz 2022., koji je uspio prikupiti preko 4000 potpisa i dobio široku podršku raznih strukovnih udruga. Inicijatori slijede cilj usidrenja klimatskog obrazovanja kao središnje presječne teme u obrazovnom sustavu. Urednici priručnika, uključujući Dietmara Hötteckea i Helgea Martensa, uvjereni su da je dobro obrazovanje o klimi ključno za budućnost.

Uz predgovore istaknutih znanstvenika kao što su Harald Lesch i Ilona M. Otto, priručnik gradi most između teorije i prakse i stoga je vrijedan alat za sve koji rade u području obrazovanja. Priručnik će objaviti Springer VS 2025. i bit će dostupan i kao e-knjiga, a uskoro i u tiskanom obliku.

Kontakt i znanstvena kontakt osoba

Za detaljne informacije i pitanja stoji na raspolaganju prof.dr. Dietmar Höttecke sa Sveučilišta u Hamburgu dostupan je kao znanstveni kontakt. Njegovo iskustvo i stručnost pomoći će da se sadržaj priručnika može dobro primijeniti u obrazovnim ustanovama.

Ovo je važan korak za obrazovanje u Njemačkoj i pokazuje da klimatska kriza i reforma obrazovanja mogu ići ruku pod ruku. Vrijeme je ključno: što više sada ulažemo u obuku budućih generacija, to će one biti bolje pripremljene za izazove budućnosti.