Új kézikönyv a klímanevelésről: a tanárok a középpontban!

Új kézikönyv a klímanevelésről: a tanárok a középpontban!

Az éghajlati oktatás népszerűsítését célzó figyelemre méltó kezdeményezés keretében ma megjelent a Hamburgi Egyetem és más intézmények kutatói által készített új kézikönyv. Ez a kézikönyv nemcsak tanároknak, hanem oktatási szereplőknek, döntéshozóknak és kutatóknak is szól, és célja, hogy segítsen interdiszciplináris megközelítések kidolgozásában az éghajlati ismeretek közvetítésére. Hangos idw online A kézikönyv tartalmazza az éghajlati nevelés alapvető fogalmait és fogalmait, valamint didaktikai szempontokat és gyakorlati tanítási impulzusokat.

A kézikönyv központi célja, hogy a pszichológiai kutatási eredmények alapján tisztázza a sikeres klímanevelés követelményeit. Az éghajlati oktatással és a dezinformációval kapcsolatos interdiszciplináris kérdésekkel is foglalkoznak. A kézikönyv az éghajlati nevelés megvalósításával is foglalkozik, például a németországi klímaiskolák példáján keresztül, amelyek egyre inkább fókuszba kerülnek.

Háttér és eredet

A kézikönyv közvetlenül a „Klímaválság a természettudományos tantervekben – most!” petíció eredményeként jött létre. 2022-től, amely több mint 4000 aláírást tudott összegyűjteni, és széles körű támogatást kapott a különböző szakmai szövetségektől. A kezdeményezők azt a célt követik, hogy az éghajlat-oktatást központi keresztmetszeti témaként rögzítsék az oktatási rendszerben. A kézikönyv szerkesztői, köztük Dietmar Höttecke és Helge Martens meg vannak győződve arról, hogy a jövő szempontjából elengedhetetlen a megfelelő klímanevelés.

Olyan neves tudósok előszavaival, mint Harald Lesch és Ilona M. Otto, a kézikönyv hidat épít az elmélet és a gyakorlat között, ezért értékes eszköz az oktatás területén dolgozók számára. A kézikönyv 2025-ben jelenik meg a Springer VS gondozásában, és e-könyvként és hamarosan nyomtatott formában is elérhető lesz.

Kapcsolattartó és tudományos kapcsolattartó

Részletes információkkal és kérdésekkel kapcsolatban Prof. Dr. Tudományos kapcsolattartóként elérhető Dietmar Höttecke, a Hamburgi Egyetem munkatársa. Tapasztalata és szakértelme segít abban, hogy a kézikönyvben foglaltak jól alkalmazhatóak legyenek az oktatási intézményekben.

Ez egy fontos lépés a németországi oktatás szempontjából, és azt mutatja, hogy a klímaválság és az oktatási reform kéz a kézben járhat. Az idő a lényeg: minél többet fektetünk be a jövő generációinak képzésébe, annál jobban felkészültek a jövő kihívásaira.