Nuovo manuale sull’educazione al clima: focus sugli insegnanti!

Nuovo manuale sull’educazione al clima: focus sugli insegnanti!

Nell’ambito di una straordinaria iniziativa volta a promuovere l’educazione al clima, oggi è stato pubblicato un nuovo manuale creato da ricercatori dell’Università di Amburgo e di altre istituzioni. Questo manuale è rivolto non solo agli insegnanti, ma anche agli attori educativi, ai decisori e ai ricercatori e intende aiutare a sviluppare approcci interdisciplinari per trasmettere la conoscenza del clima. Forte idw in linea Il manuale comprende termini e concetti di base dell’educazione al clima, nonché prospettive didattiche e impulsi pratici per l’insegnamento.

Una preoccupazione centrale del manuale è quella di chiarire i requisiti per un’educazione climatica di successo basata sui risultati della ricerca psicologica. Vengono affrontate anche questioni interdisciplinari sull’educazione climatica e sulla disinformazione. Il manuale affronta anche l’implementazione dell’educazione al clima, ad esempio utilizzando l’esempio delle scuole sul clima in Germania, che stanno diventando sempre più al centro dell’attenzione.

Contesto e origini

Il manuale è stato creato direttamente a seguito della petizione “Crisi climatica nei curricula scientifici – adesso!” dal 2022, che ha potuto raccogliere oltre 4.000 firme e ha ricevuto ampio sostegno da diverse associazioni di categoria. I promotori perseguono l’obiettivo di ancorare l’educazione climatica come tema centrale e trasversale nel sistema educativo. I redattori del manuale, tra cui Dietmar Höttecke e Helge Martens, sono convinti che una solida educazione climatica sia essenziale per il futuro.

Con prefazioni di eminenti scienziati come Harald Lesch e Ilona M. Otto, il manuale costruisce un ponte tra teoria e pratica ed è quindi uno strumento prezioso per tutti coloro che lavorano nel campo dell'istruzione. Il manuale sarà pubblicato da Springer VS nel 2025 e sarà disponibile sia come eBook che presto in formato cartaceo.

Referente e referente scientifico

Il Prof. Dr. è a disposizione per informazioni dettagliate e quesiti. Dietmar Höttecke dell'Università di Amburgo è disponibile come contatto scientifico. La sua esperienza e competenza contribuiranno a garantire che i contenuti del manuale possano essere implementati correttamente nelle istituzioni educative.

Si tratta di un passo importante per l’istruzione in Germania e dimostra che la crisi climatica e la riforma dell’istruzione possono andare di pari passo. Il tempo è essenziale: quanto più investiamo ora nella formazione delle generazioni future, tanto più preparate saranno per le sfide del futuro.