تقوم Chemnitz بإعداد المدارس مع 11500 جهاز Apple للمستقبل!

تقوم Chemnitz بإعداد المدارس مع 11500 جهاز Apple للمستقبل!

Chemnitz, Deutschland - في Chemnitz ، من المهم للغاية: لقد نفذت المدينة مراجعة Apple و Cancom ، وبالتالي تحدد خطوة مهمة نحو المدرسة المستدامة مع تشغيل حوالي 11500 جهاز من أجهزة Apple التي تلتقط أجهزة تلفزيون Mac و Mac Minis. الهدف المركزي لهذه المبادرة هو تعزيز أساليب التعليم والتعلم الرقمي في أكثر من 80 مدرسة في المنطقة. تتم إدارة الأجهزة المحمولة عبر مدرسة Jamf ، التي من المفترض أن تخفف من المدرسة بشكل كبير.

كان مركز School Edge (SYS-C) نشطًا في المنطقة منذ ما يقرب من عقدين من الزمن ، واعتزم 28000 مستخدم مثير للإعجاب بالإضافة إلى أكثر من 15000 جهاز ، بما في ذلك 9500 جهاز iPad وحده. "هناك شيء مستحق" ، يمكن للمعلمين الآن أن يتخيلوا ، لأن هذا الإجراء لم يتم تحديده فقط من الأمعاء. كان هناك حاجة إلى نهج استشاري استراتيجي وراء توفير الجهاز الخالص هنا. تتضمن مراجعة استعداد Apple تحليلًا شاملاً للجوانب التقنية والتنظيمية والاستراتيجية للبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات في المدارس.

توصيات استراتيجية للمدارس

أدت نتائج المراجعة إلى توصيات واضحة للعمل لتحسين عمليات إدارة الأجهزة المحمولة (MDM) وأمان الشبكة. تم فحص مواضيع مثل توفير وإدارة الأجهزة المحمولة وإدارة الهوية والتطبيقات الأساسية بالتفصيل. الهدف من ذلك هو إنشاء بنية تحتية لتكنولوجيا المعلومات المقاومة للمستقبل وقابلة للتطوير وفعالة تواجه تحديات التحول الرقمي. وفقًا لـ therewit.com ، تقدم Apple Professional Services (APS) تقييمًا شاملاً لبيئة تكنولوجيا المعلومات وأفضل الممارسات لإدارة الأجهزة ، وهو أمر مهم أيضًا للتحضير لمثل هذه المشاريع.

الخطوة الاستشارية التي تم اختيارها عمداً تتجاوز توفير الأجهزة لا تجعل العمل أسهل للمعلمين فحسب ، بل يضمن أيضًا المعايير والمتطلبات الموحدة. يقول الخبراء: "التخطيط الجيد هو أن يكون كل شيء ونهايات -" غالبًا ما يكون الخبراء ليسوا مخطئين. مع جلسات الاكتشاف العملية والتعاون الوثيق مع فرق التكنولوجيا ، يتم تطوير حلول مصممة خصيصًا.

التحسينات والمتطلبات التكنولوجية

يجلب التحول الرقمي في المدارس العديد من التحديات ، ولكن أيضًا الحلول ، يُظهر مدونة univental.de. على سبيل المثال ، إمكانية استيراد بيانات المعلم والطالب من قاعدة بيانات LUSD ، مما يجعل الإدارة أسهل بكثير وتتجنب الأخطاء اليدوية. ومع ذلك ، فإن الشرط المسبق لهذا هو بنية تحتية مستقرة لتكنولوجيا المعلومات ونظام تم تكوينه بشكل صحيح والذي نمت متطلبات عمليات التزامن.

مثال آخر هو موصل Active Directory ، والذي يوفر مرونة المدارس في نقل البيانات إلى أنظمة الإعلانات. أبرز ما: يمكن للمدارس تحديد البيانات التي يتم تبنيها أو استبعادها ، مقابل العديد من البركة الحقيقية في إدارة هياكل تكنولوجيا المعلومات المعقدة. يوضح هذا بوضوح أنه مع الوسائل الصحيحة ، فإن التحول الرقمي في المدارس لا يمكن تصوره فحسب ، بل إنه ممكن أيضًا.

بشكل عام ، يمكن ذكره: Chemnitz يضع علامة على الرقمنة في مجال التعليم مع خطوته ومراجعة استعداد Apple. المدرسة التي أصبحت مقاومة للمستقبل من خلال التخطيط الاستراتيجي والتكنولوجيا الحديثة - وهو نموذج يمكن أن يصنع بالتأكيد موجات عالية في مدن أخرى.

Details
OrtChemnitz, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)