Chemnitz připravuje školy s 11 500 zařízeními Apple do budoucna!

Chemnitz připravuje školy s 11 500 zařízeními Apple do budoucna!

V Chemnitz je velmi důležité: město provedlo Apple a Cancom recenzi připravenosti Apple Apple, a tak stanoví důležitý krok k udržitelné škole IT se zavedením přibližně 11 500 Apple zařízení, která zahrnují iPady, MAC minis a Apple TV. Ústředním cílem této iniciativy je podporovat metody digitálního výuky a učení na více než 80 školách v regionu. Správa mobilních zařízení se odehrává prostřednictvím Jamf School, která má školu zmírnit nesmírně.

School Edge Center (SYS-C) je v regionu aktivní téměř dvě desetiletí a stará se o působivých 28 000 uživatelů a více než 15 000 koncových zařízení, včetně 9 500 iPadů. „Něco je splatné,“ nyní si to učitelé dokázali představit, protože o tomto opatření bylo rozhodnuto nejen ze střeva. Zde byl vyžadován strategický poradní přístup nad poskytováním čistého zařízení. Přezkum připravenosti Apple zahrnuje komplexní analýzu technických, organizačních a strategických aspektů IT infrastruktury ve školách.

Strategická doporučení pro školy

Výsledky přezkumu vedly k jasné doporučení k akci k optimalizaci procesů správy mobilních zařízení (MDM) a zabezpečení sítě. Podrobně byla zkoumána témata, jako je poskytování a správa mobilních zařízení, správa identity a základní aplikace. Cílem je vytvořit budoucnost, škálovatelnou a efektivní IT infrastrukturu, která napadá výzvy digitální transformace. Podle thesewit.com nabízejí Apple Professional Services (APS) komplexní hodnocení IT prostředí a osvědčené postupy pro správu zařízení, což je také užitečné připravit se na tyto projekty.

Záměrně vybraný poradní krok, který přesahuje poskytování zařízení nejen usnadňuje práci pro učitele, ale také zajišťuje jednotné standardy a požadavky. „Dobré plánování je Be -all a End -ALL,“ často říká a odborníci se nesprávní. S praktickými objevovacími sezeními a úzce spolupráce s technologickými týmy se vyvíjejí řešení na míru.

Technologické optimalizace a požadavky

Digitální transformace ve školách s sebou přináší mnoho výzev, ale také řešení, ukazuje blog Univent.de. Například možnost jednoduše importovat údaje učitele a studenty z databáze LUSD, což správu výrazně usnadňuje a vyhýbá se manuálním chybám. Předpokladem je však stabilní IT infrastruktura a správně nakonfigurovaný systém, který rostl požadavky na synchronizační procesy.

Dalším příkladem je konektor Active Directory, který nabízí školám flexibilitu při přenosu dat do AD systémů. Vrcholem: Školy mohou určit, která data jsou přijata nebo vyloučena pro mnoho skutečného požehnání ve správě komplexních IT struktur. To jasně ukazuje, že se správnými AIDS je digitální transformace ve školách nejen myslitelná, ale také proveditelná.

Celkově lze uvést: Chemnitz stanoví znak digitalizace v oblasti vzdělávání s jeho krokem a recenzí připravenosti Apple. Škola, kterou je vytvořena, je budoucnost proti strategickému plánování a moderní technologii - model, který by jistě mohl vyrábět vysoké vlny v jiných městech.