Chemnitz forbereder skoler med 11.500 Apple -enheder til fremtiden!

Chemnitz forbereder skoler med 11.500 Apple -enheder til fremtiden!

Chemnitz, Deutschland - I Chemnitz er det meget vigtigt: Byen har udført Apple og Cancom Apple-beredskabsanmeldelsen og sætter således et vigtigt skridt hen imod bæredygtig skole det med en udrulning på omkring 11.500 Apple-enheder-inklusive iPads, Mac Minis og Apple TV'er. Et centralt mål med dette initiativ er at fremme digitale undervisnings- og læringsmetoder på over 80 skoler i regionen. Styring af mobilenheder finder sted via JAMF School, som formodes at lindre den skole, den er enormt.

School Edge Center (SYS-C) har været aktiv i regionen i næsten to årtier og passer på imponerende 28.000 brugere såvel som mere end 15.000 slutenheder, inklusive 9.500 iPads alene. "Noget skyldes," kunne lærere nu forestille sig, fordi denne foranstaltning ikke kun blev besluttet ud af tarmen. Der kræves en strategisk rådgivende tilgang ud over den rene enhedsbestemmelse her. Apple Readiness Review inkluderer en omfattende analyse af tekniske, organisatoriske og strategiske aspekter af IT -infrastrukturen i skoler.

strategiske anbefalinger til skoler

Resultaterne af gennemgangen førte til klare anbefalinger til handling for at optimere MDM -processer og netværkssikkerhedsstyringsprocesser og netværkssikkerhed. Emner såsom levering og styring af mobile enheder, identitetsstyring og kerneapplikationer blev undersøgt detaljeret. Målet er at skabe en fremtidssikker, skalerbar og effektiv IT-infrastruktur, der møder udfordringerne ved digital transformation. Ifølge Thenewit.com tilbyder Apple Professional Services (APS) en omfattende vurdering af IT-miljøet og bedste praksis for enhedsstyring, som også er værdifuld til at forberede sig til sådanne projekter.

Et bevidst valgt rådgivende trin, der går ud over levering af enhederne, gør ikke kun arbejde lettere for lærere, men sikrer også ensartede standarder og krav. "God planlægning er være -all og slut -alt," siger det ofte, og eksperterne er ikke forkerte. Med praktiske opdagelsessessioner og tæt samarbejde med teknologiteamene udvikles skræddersyede løsninger.

teknologiske optimeringer og krav

Den digitale transformation i skoler medfører mange udfordringer, men også løsninger, viser bloggen af Univental.de. For eksempel kan muligheden for blot at importere lærer- og studerendes data fra LUSD -databasen, hvilket gør administrationen betydeligt lettere og undgår manuelle fejl. Forudsætningen for dette er imidlertid en stabil IT -infrastruktur og et korrekt konfigureret system, der har vokset kravene til synkroniseringsprocesserne.

Et andet eksempel er Active Directory Connector, der giver skoler fleksibilitet i overførslen af data til AD -systemer. Højdepunktet: Skoler kan bestemme, hvilke data der er vedtaget eller udelukket for mange en reel velsignelse i administrationen af komplekse IT-strukturer. Dette viser tydeligt, at med de rigtige AIDS er digital transformation i skoler ikke kun tænkelig, men også mulig.

Generelt kan det angives: Chemnitz sætter et tegn på digitalisering inden for uddannelsesområdet med hans trin og Apple Readiness Review. Skolen er gjort fremtidig - godt gennem strategisk planlægning og moderne teknologi - en model, der helt sikkert kunne skabe høje bølger i andre byer.

Details
OrtChemnitz, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)