¡Chemnitz está preparando escuelas con 11,500 dispositivos Apple para el futuro!

¡Chemnitz está preparando escuelas con 11,500 dispositivos Apple para el futuro!

Chemnitz, Deutschland - En Chemnitz es muy importante: la ciudad ha llevado a cabo la Apple y ha evitado la revisión de la preparación de Apple y, por lo tanto, establece un paso importante hacia la escuela sostenible con un despliegue de alrededor de 11,500 dispositivos Apple, incluidos iPads, Mac Minis y Apple TV. Un objetivo central de esta iniciativa es promover métodos de enseñanza y aprendizaje digital en más de 80 escuelas de la región. La gestión de dispositivos móviles se lleva a cabo a través de Jamf School, que se supone que alivia la escuela de TI enormemente.

El Centro de Edge School (SYS-C) ha estado activo en la región durante casi dos décadas y cuida a impresionantes 28,000 usuarios, así como más de 15,000 dispositivos finales, incluidos 9,500 iPads solo. "Algo se debe", ahora podrían imaginar los maestros, porque esta medida no solo se decidió fuera del intestino. Aquí se requirió un enfoque de asesoramiento estratégico más allá de la disposición del dispositivo puro. La revisión de la preparación de Apple incluye un análisis exhaustivo de aspectos técnicos, organizativos y estratégicos de la infraestructura de TI en las escuelas.

Recomendaciones estratégicas para las escuelas

Los resultados de la revisión llevaron a las recomendaciones claras de la acción para optimizar los procesos de gestión de dispositivos móviles (MDM) y seguridad de red. En detalle se examinaron temas como la provisión y gestión de dispositivos móviles, gestión de identidad y aplicaciones centrales. El objetivo es crear una infraestructura de TI a prueba de futuro, escalable y eficiente que encuentre los desafíos de la transformación digital. Según entonceswit.com, los Servicios Profesionales de Apple (APS) ofrecen una evaluación integral del entorno de TI y las mejores prácticas para la gestión de dispositivos, que también es valioso para prepararse para tales proyectos.

Un paso de asesoramiento deliberadamente elegido que va más allá de la provisión de los dispositivos no solo facilita el trabajo para los maestros, sino que también garantiza estándares y requisitos uniformes. "La buena planificación es el be -todo y el final -todo", dice a menudo, y los expertos no están equivocados. Con sesiones prácticas de descubrimiento y una estrecha cooperación con los equipos de tecnología, se desarrollan soluciones a medida.

Optimizaciones y requisitos tecnológicos

La transformación digital en las escuelas trae consigo muchos desafíos, pero también soluciones, muestra el blog de Univental.de. Por ejemplo, la posibilidad de simplemente importar datos de maestros y estudiantes de la base de datos LUSD, lo que hace que la administración sea considerablemente más fácil y evita errores manuales. Sin embargo, el requisito previo para esto es una infraestructura de TI estable y un sistema correctamente configurado que ha crecido los requisitos para los procesos de sincronización.

Otro ejemplo es el Conector Active Directory, que ofrece a las escuelas flexibilidad en la transferencia de datos a los sistemas publicitarios. Lo más destacado: las escuelas pueden determinar qué datos se adoptan o se excluyen para muchas bendiciones reales en la administración de estructuras de TI complejas. Esto muestra claramente que con el SIDA adecuado, la transformación digital en las escuelas no solo es concebible, sino también factible.

En general, se puede afirmar: Chemnitz establece un signo de digitalización en el campo de la educación con su paso y la revisión de la preparación de Apple. La escuela Se hace futuro, a prueba de planificación estratégica y tecnología moderna, un modelo que ciertamente podría hacer altas olas en otras ciudades.