Chemnitz valmistab tulevikus ette 11 500 õunaseadmega koole!

Chemnitz valmistab tulevikus ette 11 500 õunaseadmega koole!

Chemnitz, Deutschland - Chemnitzis on see väga oluline: linn on läbi viinud Apple'i ja Cancom Apple'i valmisoleku ülevaate ning seab seega olulise sammu jätkusuutliku kooli poole, mille kasutuselevõtt on umbes 11 500 Apple'i seadmega, sealhulgas iPadid, Mac MINIS ja Apple TV-d. Selle algatuse keskne eesmärk on edendada digitaalset õpetamis- ja õppimismeetodeid enam kui 80 piirkonna koolis. Mobiilseadmete haldamine toimub Jamfi kooli kaudu, mis peaks kooli seda tohutult leevendama.

Kooli servakeskus (SYS-C) on selles piirkonnas olnud aktiivne peaaegu kaks aastakümmet ja hoolitseb muljetavaldava 28 000 kasutaja ja enam kui 15 000 lõppseade eest, sealhulgas ainuüksi 9500 iPadi. "Midagi on tingitud," võisid õpetajad nüüd ette kujutada, sest seda meede ei otsustanud mitte ainult soolestikust välja. Siit oli vaja strateegilist nõuandelist lähenemisviisi, mis ületas puhta seadme sätteid. Apple'i valmisoleku ülevaade sisaldab koolide IT -infrastruktuuri tehniliste, organisatsiooniliste ja strateegiliste aspektide põhjalikku analüüsi.

strateegilised soovitused koolidele

Ülevaate tulemused viisid selged soovitused mobiilseadmete haldamise (MDM) protsesside ja võrgu turvalisuse optimeerimiseks. Üksikasjalikult uuriti selliseid teemasid nagu mobiilseadmete pakkumine ja haldamine, identiteedihaldus ja põhirakendused. Selle eesmärk on luua tulevikukindel, skaleeritav ja tõhus IT-infrastruktuur, mis puutub kokku digitaalse muundamise väljakutsetega. Vastavalt THEWIT.COM andmetel pakub Apple Professional Services (APS) põhjalikku hindamist IT-keskkonna ja parimate seadmete haldamise tavade kohta, mis on väärtuslik ka sellisteks projektideks valmistumiseks.

Tahtlikult valitud nõuande samm, mis ületab seadmete pakkumise mitte ainult õpetajate töö lihtsamaks, vaid tagab ka ühtsed standardid ja nõuded. "Hea planeerimine on kõik ja lõpp -kõik," öeldakse sageli ja eksperdid ei eksi. Praktiliste avastusseansside ja tiheda koostöö abil tehnoloogiameeskondadega töötatakse välja kohandatud lahendused.

tehnoloogilised optimeerimised ja nõuded

Digitaalne ümberkujundamine koolides toob endaga kaasa palju väljakutseid, aga ka lahendusi, näitab [univental.de] ajaveebi (https://www.univetion.de/blogde/2025/03/digitale-transformation-der-schul-it/). Näiteks võimalus õpetaja ja õpilaste andmete lihtsalt LUSD -andmebaasist importida, mis muudab administratsiooni tunduvalt lihtsamaks ja väldib käsitsi vigu. Selle eeltingimus on aga stabiilne IT -infrastruktuur ja õigesti konfigureeritud süsteem, mis on sünkroonimisprotsesside nõudeid kasvatanud.

Teine näide on Active Directory pistik, mis pakub koolide paindlikkust andmete ülekandmisel AD -süsteemidesse. Tärnistage: koolid saavad kindlaks teha, millised andmed võetakse vastu või välistatakse paljude tõelise õnnistuse jaoks keerukate IT-struktuuride haldamisel. See näitab selgelt, et õigete abivahendite korral pole koolides digitaalne ümberkujundamine mitte ainult mõeldav, vaid ka teostatav.

Üldiselt võib seda öelda: Chemnitz seab oma sammu ja Apple'i valmisoleku ülevaatega haridusvaldkonnas digiteerimise märgi. Kool, mida see tehakse tulevikukindlaks strateegilise planeerimise ja kaasaegse tehnoloogia kaudu - mudel, mis võib kindlasti teha kõrgeid laineid teistes linnades.

Details
OrtChemnitz, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)