Chemnitz bereidt scholen voor met 11.500 Apple -apparaten voor de toekomst!

Chemnitz bereidt scholen voor met 11.500 Apple -apparaten voor de toekomst!

Chemnitz, Deutschland - In Chemnitz is het erg belangrijk: de stad heeft de Apple en Cancom de Apple Readiness Review uitgevoerd en zet dus een belangrijke stap in de richting van duurzame school IT met een uitrol van ongeveer 11.500 Apple-apparaten, waaronder iPads, Mac Minis en Apple TV's. Een centraal doel van dit initiatief is het promoten van digitale onderwijs- en leermethoden op meer dan 80 scholen in de regio. Management voor mobiel apparaten vindt plaats via JAMF School, die de school enorm zou moeten verlichten.

Het School Edge Center (SYS-C) is al bijna twee decennia actief in de regio en zorgt voor indrukwekkende 28.000 gebruikers en meer dan 15.000 eindapparaten, waaronder 9.500 iPads alleen. "Er is iets verschuldigd," kunnen leraren zich nu voorstellen, omdat deze maatregel niet alleen uit de darm werd besloten. Een strategische adviesbenadering die verder gaat dan de pure apparaatvoorziening was hier vereist. De Apple Readiness Review bevat een uitgebreide analyse van technische, organisatorische en strategische aspecten van de IT -infrastructuur op scholen.

Strategische aanbevelingen voor scholen

De resultaten van de beoordeling leidden tot duidelijke aanbevelingen voor actie om MDM -processen (Mobile Device Management) en netwerkbeveiliging te optimaliseren. Onderwerpen zoals het aanbieden en beheer van mobiele apparaten, identiteitsbeheer en kernapplicaties werden gedetailleerd onderzocht. Het doel is om een toekomstbestendige, schaalbare en efficiënte IT-infrastructuur te creëren die de uitdagingen van digitale transformatie tegenkomt. Volgens thenewit.com bieden de Apple Professional Services (APS) een uitgebreide beoordeling van de IT-omgeving en beste praktijk voor apparaatbeheer, dat ook waardevol is om zich voor te bereiden op dergelijke projecten.

Een opzettelijk gekozen adviesstap die verder gaat dan het aanbieden van de apparaten, maakt het werk niet alleen gemakkelijker voor leraren, maar zorgt ook voor uniforme normen en vereisten. "Goede planning is het be -all en eindig -allemaal," zegt het vaak, en de experts hebben niet verkeerd. Met praktische ontdekkingssessies en nauwe samenwerking met de technologische teams worden op maat gemaakte oplossingen ontwikkeld.

technologische optimalisaties en vereisten

De digitale transformatie op scholen brengt veel uitdagingen met zich mee, maar ook oplossingen, toont de blog van UniveTal.de. De mogelijkheid om bijvoorbeeld gegevens van leraren en studenten eenvoudigweg uit de LUSD -database te importeren, die de administratie aanzienlijk eenvoudiger maakt en handmatige fouten vermijdt. De voorwaarde hiervoor is echter een stabiele IT -infrastructuur en een correct geconfigureerd systeem dat de vereisten voor de synchronisatieprocessen heeft gegroeid.

Een ander voorbeeld is de Active Directory -connector, die scholen flexibiliteit biedt bij de overdracht van gegevens naar AD -systemen. Het hoogtepunt: scholen kunnen bepalen welke gegevens worden aangenomen of uitgesloten voor velen een echte zegen in het beheer van complexe IT-structuren. Dit laat duidelijk zien dat met de juiste hulpmiddelen digitale transformatie op scholen niet alleen denkbaar is, maar ook haalbaar is.

Over het algemeen kan worden vermeld: Chemnitz zet een teken van digitalisering in het gebied van onderwijs met zijn stap en de Apple Readiness Review. De school Het wordt toekomstig gemaakt door strategische planning en moderne technologie - een model dat zeker hoge golven zou kunnen maken in andere steden.