Chemnitzeris: 25 metai kaip globos motina - meilė be kraujo giminaičių!

Chemnitzeris: 25 metai kaip globos motina - meilė be kraujo giminaičių!

Chemnitz, Deutschland - Per pastaruosius kelis dešimtmečius daugelio vaikų gyvenimas Vokietijoje iš esmės pasikeitė. Chemnitzer Barbara Schönfeld pasakoja ypač įkvepiančią istoriją, kuri nuo 1998 m. Buvo beveik 60 užsienio vaikų įtėvių motina. „Ji yra mano vaikas, net jei aš jos negimiau, - sako ji apie savo protėvius, kurie dažnai ateidavo į ją su sunkiomis gyvenimo istorijomis. Visų pirma Barbara Schönfeld paėmė vaikus iš šeimų, kurios negalėjo pasirūpinti savo palikuonimis ir tokiu būdu suteikti šiems vaikams naujos galimybės.

Dažnai yra tragiškos aplinkybės, dėl kurių vaikai atsiriboja nuo savo biologinių tėvų. Įspūdingas pavyzdys yra aštuonių metų merginos, kuri kovojo su tipišku vaikystės sukilėliu: ji norėjo rūkyti, gerti alų ir pabėgti iš mokyklos, istorija. Dėl mylinčio ir tuo pačiu aiškaus Schönfeldo išsilavinimo daugelis šių vaikų sugebėjo rasti kelią atgal teisingu keliu. Iki 2023 m. Ji visą parą gyveno su vaikais ir sukūrė namus, kuriuose jie galėjo jaustis saugūs.

Vaikai, turintys migracijos patirtį ankstyvojo vaikystės ugdyme

Ypač svarbus šiandieninės visuomenės aspektas yra vaikų, turinčių migracijos išsilavinimą, padėtis. 2022 m. 21 proc. Vaikų lankėsi šeimose dienos priežiūros įstaigose, kuriose buvo kalbama skirtinga kalba nei vokiečių kalba. Ši dalis per pastaruosius dešimt metų nuolat padidėjo. Vakarų Vokietijoje beveik kas ketvirtosios dienos priežiūros vaikas (24%) namuose kalba skirtinga kalba; Rytų Vokietijoje tai vis dar yra kas dvyliktasis vaikas (12%) bildungsserver.de .

Ankstyvojo ugdymo specialistų iššūkiai yra puikūs: jie turi atsižvelgti į kultūrinį heterogeniškumą dienos priežiūros centruose ir toliau mokytis tarpkultūrinėje pedagogikoje. Tyrimai rodo, kad vaikai, turintys migracijos foną, atspindi nevienalytę grupę. Ankstyvojo ugdymo metu reikia atsižvelgti į jų socialinio ir ekonominio statuso, išsilavinimo kvalifikacijos ir kalbos įgūdžių skirtumus. Iniciatyvos, kurios reaguoja į šiuos aspektus, yra būtinos norint sukurti lygias galimybes ir efektyviai prisidėti prie integracijos.

Tolesnio mokymo ir tyrimų vaidmuo

Tolesnio mokymo ankstyvame vaikystėje būtinybė ir vertė yra neginčijami. Specialistai turėtų turėti galimybę sužinoti ir keistis informacija apie tarpkultūrinius metodus. Specialisto pedagogija siūlo naudingus išteklius. Čia galite ieškoti literatūros, kurioje nagrinėjamos tokios temos kaip vaikų, turinčių migracijos pagrindą, skatinimą ir teikia svarbius praktikos impulsus. Leidiniai, tokie kaip „Schmidt“, skatinantys šiuos vaikus, suteikia vertingų žinių ir pagalbos dirbant dienos priežiūros centruose.