نقص عاجل في المعلمين: تخطط ولاية ساكسونيا لإصلاحات جريئة من أجل تعليم أفضل!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

تعاني ولاية ساكسونيا من نقص المعلمين وتناقش أساليب جديدة لتحسين جودة التدريس بحلول عام 2030.

Sachsen kämpft mit Lehrermangel und diskutiert neue Ansätze zur Verbesserung der Unterrichtsqualität bis 2030.
تعاني ولاية ساكسونيا من نقص المعلمين وتناقش أساليب جديدة لتحسين جودة التدريس بحلول عام 2030.

نقص عاجل في المعلمين: تخطط ولاية ساكسونيا لإصلاحات جريئة من أجل تعليم أفضل!

في ولاية ساكسونيا، أصبح النقص في المعلمين مشكلة ملحة لا تؤثر فقط على المدارس، ولكن أيضًا على تعليم أطفالك. ومن أجل معالجة العدد الكبير من خسائر التدريس، يجري التخطيط لتدابير سيكون لها تأثير عميق على هيكل مهنة التدريس. تأتي اعتبارات الإصلاح من مشروع وزارة الثقافة "حالة ساكسونيا التعليمية 2030". علق وزير التعليم كونراد كليمنس (CDU) أيضًا على هذا الأمر وأكد على الحاجة إلى خفض متطلبات مهنة التدريس وخلق المزيد من المرونة حتى تتمكن من دعم المدارس بشكل أفضل. ويناقش برلمان ولاية ساكسونيا بالفعل بشكل مكثف التغييرات المخطط لها، والتي يمكن أن تدخل حيز التنفيذ في بداية عام 2026 على أقرب تقدير، بشرط إجراء التعديلات اللازمة على اللائحة المتعلقة بتدريب المعلمين. تشير تقارير MDR إلى أن.

أحد الجوانب الأساسية هو دمج خريجي الموسيقى والفن الذين يمكنهم الآن التدريس في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية. تهدف هذه التغييرات إلى المساعدة في تخفيف النقص في المعلمين مع الحفاظ على مجموعة واسعة من المواضيع. وتخطط جامعة الفنون الجميلة في دريسدن لبرنامج جديد لدرجة الماجستير بعنوان "ماجستير في التربية" للفنون، والذي سيمكن الخريجين من الاختيار بحرية ما إذا كانوا يريدون قضاء فترة تدريبهم في مدرسة ثانوية أو مدرسة ثانوية. حتى الآن لم يكن هناك سوى استثناء خاص لموضوع الموسيقى. ومع ذلك، يطالب مارتن هيلبيج، رئيس حزب الخضر في ولاية ساكسونيا، بعدم تجاهل جودة التدريس وأن هناك حاجة إلى مبادئ توجيهية واضحة للتدريب التربوي من أجل ضمان جودة المعلمين.

واقع الداخلين الجانبيين

هناك مشكلة أخرى تزيد من النقص في المعلمين في ولاية ساكسونيا وهي عدد الوافدين الثانويين. وفي العام الدراسي الحالي، بدأ 140 منهم التدريب كمعلمين، لكن 135 منهم استسلموا بالفعل. وهذا يعني أن واحداً من كل خمسة طلاب يغادر المدرسة مبكراً يترك المدرسة. الأرقام الصادرة عن وزارة الثقافة توضح أن العديد من الوافدين الجدد لا يشعرون بأنهم مرغوبون في كثير من الأحيان. وبالمقارنة، تم تعيين ما مجموعه 1033 معلمًا جديدًا هذا العام الدراسي، مما يدل على أن الوضع ليس ورديًا على الإطلاق. [تقارير Sächsische] (https://www.saechsische.de/sachsen/lehr Mangel-in-sachsen-jeder-fuenfte-seiteneinsteiger-hoert-wieder-auf-IWRZ365I4ZGZXOQB2XV26E6XD4.html) تم تعيين إجمالي 3,089 من الوافدين الجانبيين منذ ذلك الحين 2016، منهم أكثر من 671 تركوا الخدمة المدرسية.

ونظراً لهذا الوضع، فليس من المستغرب أن يكثف حزب الخُضر في ولاية ساكسونيا الضغوط. وأدلى زعيم حزب الخضر في الولاية، مارتن هيلبيج، ببيان واضح حول الإجراءات المخطط لها وحذر من أن زيادة عدد المعلمين في مادة واحدة يجب ألا يكون "حلاً رخيصًا" له تأثير سلبي على الطلاب. ويدعو إلى وضع قواعد ملزمة للتأهيل اللاحق والإرشاد ومعايير جودة واضحة لهؤلاء المعلمين. يشير كليمنس إلى أهمية التدريب القوي والمدافعين عن جعل مهنة التدريس جذابة لجميع أنواع المدارس. تفيد تقارير N-TV أن يطالب وزير التعليم بإيجاد حلول عملية لمساعدة المدارس حقًا والحفاظ على جودة التدريب.

من المؤكد أن النقاش حول نقص المعلمين في ولاية ساكسونيا سيظل له جوانب عديدة. والأمر الواضح هو أنه يجب اتخاذ الإجراءات الآن حتى لا يعرض تعليم الأجيال القادمة للخطر.