Спешно недостиг на учители: Саксония планира смели реформи за по -добро образование!

Спешно недостиг на учители: Саксония планира смели реформи за по -добро образование!

Sachsen, Deutschland - В Саксония липсата на учители се превърна в належащ проблем, който засяга не само училищата, но и формирането на техните деца. За да се отстрани провалът на високия урок, се планират мерки, които трябва да се намесят дълбоко в структурата на преподавателската професия. Съображенията за реформата идват от проекта „Bildungland Sachsen 2030“ на Министерството на културата. Министърът на културата Конрад Клеменс (CDU) също коментира и подчертава необходимостта от намаляване на изискванията за преподавателската професия и създаване на по -голяма гъвкавост, за да може да подкрепи по -добре училищата. Държавният парламент в Саксон вече обсъжда планираните промени, които могат да влязат в сила в началото на 2026 г. най -рано, при условие че са извършени необходимите корекции на регулирането на обучението на учителите. [MDR съобщава, че] (https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen/bildung-demhernangel- lehramt-faecher-oberschule-100.html).

Централен аспект е интеграцията на завършилите теми по музика и изкуство, които сега могат да преподават в гимназии и гимназии. Тези промени трябва да помогнат за облекчаване на липсата на учители и в същото време да се поддържа широк спектър от предмети. Университетът за изящни изкуства в Дрезден дори планира свободно да избере нова магистърска степен по „Магистър по образование“ за изкуство, което трябва да даде възможност на завършилите, независимо дали искат да прекарат законния си чиновник в гимназия или гимназия. Досега имаше само специално изключение за темата за музиката. Въпреки това, Мартин Хелбиг, държавният председател на Зелените в Саксония, изисква качеството на уроците да не пада настрани и че се нуждае от ясни насоки за педагогическо обучение, за да се гарантира консолидациите на качеството на учителите.

Реалността на страничните участници

Друг проблем, който засилва липсата на учители в Саксония, са страничните участници. През настоящата учебна година 140 от тях започнаха да тренират като учител, но ужасяващи 135 вече са се отказали. Това означава, че всяка пета страна участник напуска училището в училище преждевременно. Цифрите идват от Министерството на културата и изясняват, че много участници в страната често не се чувстват желани. За сравнение, през тази учебна година бяха наети общо 1033 учители, което показва, че ситуацията е всичко друго, но не и розово. [Sächsische съобщава, че] (https://www.saechische.de/sachsen/ lehrerlangel-in-jeder-jedent-jedente-seiten-hoert-wieder-wieder-wrz365i4zgzoqb2xv26e6xd4.html) a общо от 3,089 STANE ANTERANTS има DISCONTINEUE които са над 671 екскретирани от училище.

Дискусията за липсата на учители в Саксония със сигурност все още ще има много аспекти. Сигурното е, че сега трябва да се търгува, за да не застрашава формирането на бъдещите поколения.