Спешен недостиг на учители: Саксония планира смели реформи за по-добро образование!

Спешен недостиг на учители: Саксония планира смели реформи за по-добро образование!

В Саксония недостигът на учители се превърна в неотложен проблем, който засяга не само училищата, но и образованието на вашите деца. За да се коригира големият брой загуби на учители, се планират мерки, които ще имат дълбоко въздействие върху структурата на учителската професия. Съображенията за реформата идват от проекта на Министерството на културата „Образователна държава Саксония 2030“. Министърът на образованието Конрад Клеменс (ХДС) също коментира това и подчерта необходимостта от понижаване на изискванията към учителската професия и създаване на повече гъвкавост, за да могат по-добре да се подпомагат училищата. Саксонският държавен парламент вече усилено обсъжда планираните промени, които могат да влязат в сила най-рано в началото на 2026 г., при условие че бъдат направени необходимите корекции в наредбата за обучение на учители. MDR съобщава, че.

Централен аспект е интеграцията на завършилите музика и изкуство, които вече могат да преподават в гимназии и гимназии. Тези промени имат за цел да помогнат за облекчаване на недостига на учители, като същевременно се запази широк кръг от предмети. Университетът за изящни изкуства в Дрезден дори планира нова магистърска програма „Магистър по образование“ за изкуство, която ще позволи на завършилите свободно да избират дали искат да прекарат стажа си в гимназия или гимназия. Досега е имало само специално изключение за предмета музика. Въпреки това Мартин Хелбиг, държавен председател на Зелената партия в Саксония, настоява качеството на преподаване да не бъде изоставено и че са необходими ясни насоки за педагогическо обучение, за да се гарантира качеството на учителите.

Реалността на страничните участници

Друг проблем, който увеличава недостига на учители в Саксония, е броят на страничните новопостъпващи. През настоящата учебна година 140 от тях са започнали обучение за учители, но шокиращите 135 вече са се отказали. Това означава, че всеки пети ученик, напускащ училище преждевременно, напуска училище. Цифрите идват от Министерството на културата и показват, че много новодомци често не се чувстват желани. За сравнение през тази учебна година са назначени общо 1033 нови учители, което показва, че ситуацията е всичко друго, но не и розова. [Sächsische съобщава, че](https://www.saechsische.de/sachsen/lehr Mangel-in-sachsen-jeder-fuenfte-seiteneinsteiger-hoert-wieder-auf-IWRZ365I4ZGZXOQB2XV26E6XD4.html) общо 3089 странични участници са били наети от 2016 г., от които над 671 са напуснали училище.

Като се има предвид тази ситуация, не е изненадващо, че Зелените в Саксония увеличават натиска. Държавният лидер на Зелената партия Мартин Хелбиг направи ясно изявление относно планираните мерки и предупреди, че увеличаването на броя на учителите по един предмет не трябва да бъде „евтино решение“, което има отрицателно въздействие върху учениците. Той призовава за задължителни правила за постквалификация, наставничество и ясни стандарти за качество на тези учители. Клеменс изтъква значението на стабилното обучение и се застъпва за превръщането на учителската професия в привлекателна за всички видове училища. N-TV съобщава, че министърът на образованието настоява да се намерят прагматични решения, които наистина да помогнат на училищата и да поддържат качеството на обучението.

Дискусията за недостига на учители в Саксония със сигурност ще има много аспекти. Ясно е, че трябва да се действа сега, за да не се застраши образованието на бъдещите поколения.