Suche
Mein Konto
Skubus mokytojų trūkumas: Saksonija planuoja drąsias reformas siekdama geresnio švietimo!
Saksonija kovoja su mokytojų trūkumu ir diskutuoja apie naujus metodus, kaip pagerinti mokymo kokybę iki 2030 m.
Skubus mokytojų trūkumas: Saksonija planuoja drąsias reformas siekdama geresnio švietimo!
Saksonijoje mokytojų trūkumas tapo neatidėliotina problema, kuri paliečia ne tik mokyklas, bet ir jūsų vaikų išsilavinimą. Siekiant ištaisyti didelius mokytojo nuostolius, planuojamos priemonės, kurios turės didelį poveikį mokytojo profesijos struktūrai. Reformos svarstymai kilo iš Kultūros ministerijos projekto „Saksonijos švietimo valstybė 2030“. Švietimo ministras Conradas Clemensas (CDU) taip pat komentavo tai ir pabrėžė, kad reikia sumažinti mokytojo profesijai keliamus reikalavimus ir sukurti daugiau lankstumo, kad būtų galima geriau paremti mokyklas. Saksonijos valstijos parlamente jau intensyviai svarstomi planuojami pakeitimai, kurie galėtų įsigalioti anksčiausiai 2026 metų pradžioje, jei bus atlikti būtini mokytojų rengimo reglamentavimo pakeitimai. MDR praneša, kad.
Pagrindinis aspektas yra muzikos ir meno absolventų, kurie dabar gali dėstyti vidurinėse ir aukštosiose mokyklose, integracija. Šiais pakeitimais siekiama padėti sumažinti mokytojų trūkumą išlaikant platų dalykų spektrą. Drezdeno dailės universitetas netgi planuoja naują meno magistro studijų programą „Master of Education“, kuri leis absolventams laisvai pasirinkti, ar stažuotę jie nori praleisti vidurinėje ar aukštojoje mokykloje. Iki šiol buvo tik speciali išimtis muzikos tema. Tačiau Saksonijos žaliųjų partijos valstijos pirmininkas Martinas Helbigas reikalauja, kad mokymo kokybė nebūtų palikta nuošalyje ir reikalingos aiškios pedagoginio rengimo gairės, kad būtų užtikrinta mokytojų kokybė.
Šoninių atvykėlių realybė
Kita problema, didinanti mokytojų trūkumą Saksonijoje, yra šoninių stojančiųjų skaičius. Šiais mokslo metais 140 jų pradėjo ruošti mokytojus, tačiau šokiruojantys 135 jau pasidavė. Tai reiškia, kad kas penktas anksti mokyklą paliekantis mokinys palieka mokyklą. Skaičiai pateikiami iš Kultūros ministerijos ir aiškiai parodo, kad daugelis atvykėlių dažnai nesijaučia geidžiami. Palyginimui, šiais mokslo metais iš viso buvo įdarbinti 1033 nauji mokytojai, o tai rodo, kad situacija – ne rožinė. [Sächsische praneša, kad](https://www.saechsische.de/sachsen/lehr Mangel-in-sachsen-jeder-fuenfte-seiteneinsteiger-hoert-wieder-auf-IWRZ365I4ZGZXOQB2XV26E6XD4.html) iš viso nuo 3,08 buvo šoniniai 2016 m., iš kurių per 671 baigė mokyklą.
Atsižvelgiant į šią situaciją, nenuostabu, kad žalieji Saksonijoje didina spaudimą. Žaliųjų partijos valstybės vadovas Martinas Helbigas aiškiai pareiškė apie numatomas priemones ir perspėjo, kad vieno dalyko dėstytojų skaičiaus didinimas neturi būti „pigus sprendimas“, turintis neigiamos įtakos mokiniams. Jis ragina nustatyti privalomas šių mokytojų kvalifikacijos baigimo, mentorystės taisykles ir aiškius kokybės standartus. Clemens atkreipia dėmesį į tvirto mokymo svarbą ir pasisako už tai, kad mokytojo profesija būtų patraukli visų tipų mokykloms. N-TV praneša, kad Švietimo ministras reikalauja rasti pragmatiškų sprendimų, kurie iš tikrųjų padėtų mokykloms ir išlaikytų mokymo kokybę.
Diskusija apie mokytojų trūkumą Saksonijoje tikrai dar turės daug aspektų. Akivaizdu, kad veiksmų reikia imtis dabar, kad nekiltų pavojus ateities kartų išsilavinimui.