Dringend tekort aan leraren: Saksenplannen Moedige hervormingen voor beter onderwijs!

Dringend tekort aan leraren: Saksenplannen Moedige hervormingen voor beter onderwijs!

Sachsen, Deutschland - In Saksen is het gebrek aan leraren een dringend probleem geworden dat niet alleen scholen treft, maar ook de vorming van hun kinderen. Om de hoge lesfalen te verhelpen, zijn maatregelen gepland die diep moeten ingrijpen in de structuur van het beroep van onderwijs. De overwegingen voor de hervorming zijn afkomstig van het project "Bildungsland Sachsen 2030" van het ministerie van Cultuur. Minister van Cultuur Conrad Clemens (CDU) geeft ook commentaar en benadrukt de noodzaak om de vereisten voor het beroep van het onderwijs te verminderen en meer flexibiliteit te creëren om scholen beter te kunnen ondersteunen. Het Parlement van de Saxon State bespreekt al de geplande wijzigingen die begin 2026 van kracht kunnen worden, op voorwaarde dat de noodzakelijke aanpassingen aan de verordening over de lerarenopleiding worden uitgevoerd. [MDR meldt dat] (https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen/bildung-emhernangel- lehramt-faecher-Oberschule-100.html).

Een centraal aspect is de integratie van afgestudeerden van de onderwerpen muziek en kunst die nu kunnen lesgeven op middelbare scholen en middelbare scholen. Deze veranderingen moeten helpen om het gebrek aan leraren te verlichten en tegelijkertijd een breed scala aan onderwerpen te behouden. De University of Fine Arts in Dresden is zelfs van plan om vrijelijk een nieuw masterdiploma in "Master of Education" voor kunst te kiezen, die afgestudeerden in staat zou moeten stellen, of ze nu hun juridische stage op een middelbare school of een middelbare school willen doorbrengen. Tot nu toe is er slechts een speciale uitzondering geweest voor het onderwerp muziek. Martin Helbig, de staatsvoorzitter van de Groenen in Saksen, vereist echter dat de kwaliteit van de lessen niet door de weg moet vallen en dat het duidelijke richtlijnen nodig heeft voor pedagogische training om de consolidaties van de kwaliteit van leraren te garanderen.

De realiteit van de deelnemers aan de zijde

Een ander probleem dat het gebrek aan leraren in Saksen versterkt, zijn de deelnemers aan de zijde. In het huidige schooljaar begonnen 140 van hen te trainen als leraar, maar angstaanjagende 135 hebben het al opgegeven. Dit betekent dat elke deelnemer van de vijfde kant de schooldienst voortijdig verlaat. De cijfers komen uit het ministerie van Cultuur en verduidelijken dat veel deelnemers aan de zijde vaak niet gewild voelen. Ter vergelijking: in totaal werden 1.033 leraren aangenomen dit schooljaar, wat aantoont dat de situatie allesbehalve rooskleurig is. [Sächsische meldt dat] (https://www.saechische.de/sachsen/ lehrerlangel-in-jeder-jedent-jedente-seiten-hoerder-wieder-wrz365i4zgzxoqb2xv26xd4.html) die meer dan 671 uit school is uitgescheiden.

De discussie over het gebrek aan leraren in Saksen zal zeker nog steeds veel facetten hebben. Wat zeker is, is dat het nu moet worden verhandeld om de vorming van toekomstige generaties niet in gevaar te brengen.