Écoles gratuites comme modèles: l'administrateur de district se bat contre les leçons

Écoles gratuites comme modèles: l'administrateur de district se bat contre les leçons

Görlitz, Deutschland - Dans une contribution actuelle, l'administrateur du district de Görlitz, Stephan Meyer (CDU), exprime sa conviction que les écoles gratuites sont un modèle réussi dans la lutte contre les leçons. Selon un rapport de szh

Coopération multiprofessionnelle

L'idée de coopération multi-professionnelle est particulièrement importante dans les écoles inclusives. Des spécialistes de diverses professions, tels que les enseignants, les travailleurs sociaux et les enseignants de conseil, travaillent ici de main dans la main pour faciliter les écoliers et développer la participation aux leçons et pour développer des plans de soutien individuels. Selon une analyse sur bildungs portale inférieure saxony sont des accords clairs pour la communication et les responsabilités pour la coopération de fonctionnement.

Mais là où il y a de la lumière, il y a aussi une ombre. Les écoles sont souvent confrontées au défi de combler différentes vues et réserves entre les professions. La clarification des rôles, des tâches et des responsabilités est cruciale pour assurer une coopération efficace. À cet égard, le «travail frontalier» - les activités et les responsabilités de coordination - est un sujet central sur lequel s'est concentré ces dernières années.

Outlook pour l'avenir

Meyer exprime également l'espoir que l'État libre occupera des idées de concepts innovantes similaires à celles des écoles gratuites. Actuellement, il n'y a qu'un projet pour un nouveau plan de réseau scolaire qui doit être présenté lors de la réunion de décembre du conseil de district. Le dernier plan de réseau scolaire dates de 2022 et le nombre déclinant d'élèves, en particulier dans les régions rurales, sont un sujet qui ne peut être ignoré. Meyer a clairement indiqué que les fermetures scolaires ne sont actuellement pas un problème.

Avec une approche non conventionnelle, il veut s'assurer que les étudiants continueront de profiter d'une éducation de haute qualité à l'avenir. Alors que les Schkola à Hartau et les écoles évangéliques de Zinzendorf de Herrnhut sont soulignées comme des exemples positifs, la question demeure à quel point de nouvelles structures peuvent être mises en œuvre afin de créer une solution durable pour les défis du système éducatif.