نقص المعلمين في ولاية ساكسونيا أنهالت: إنذار أحمر في المدارس!

نقص المعلمين في ولاية ساكسونيا أنهالت: إنذار أحمر في المدارس!

الوضع في المدارس في ولاية ساكسونيا أنهالت متوتر. ولا يزال النقص في عدد المعلمين يمثل مشكلة ملحة، لا تؤثر على المدارس المتضررة فحسب، بل أيضًا على سياسة التعليم. ولسوء الحظ، وبسبب عوامل مختلفة مثل المرض وإجازة الأمومة والهجرة، لا تستطيع وزارة التربية والتعليم توفير عدد محدد من المعلمات المفقودات للعام الدراسي المقبل. ومع ذلك، هناك شيء واحد مؤكد: البحث عن معلمين جدد يجري على قدم وساق. تبحث المدارس الابتدائية على وجه الخصوص بشكل عاجل عن معلمين في مواضيع مثل اللغة الألمانية والرياضة والموسيقى مقاومة للأدوية المتعددة ذكرت.

والوضع مماثل في المدارس الثانوية والمجتمعية. هناك حاجة كبيرة لمعلمي الرياضيات واللغة الإنجليزية والتكنولوجيا، على سبيل المثال لا الحصر. هناك حاجة ماسة لمدرسين لمواد مثل التاريخ والكيمياء في المدارس الثانوية. تتوقع توقعات مؤتمر وزراء التعليم والشؤون الثقافية (KMK) نقصًا يزيد عن 17400 معلم بحلول عام 2024، والذي لن يتراجع إلا ببطء بوابة المدرسة الألمانية وأوضح.

حفنة قديمة

مشكلة أخرى هي الهيكل العمري للمعلمين. وفي ولاية ساكسونيا أنهالت، يبلغ عمر 57.1% من المعلمين أكثر من 50 عامًا، مما له تأثير كبير على المدارس. مع وجود 10.6% من المعلمين الذين تبلغ أعمارهم 60 عامًا أو أكثر، يصبح التقلب العمري ملحوظًا بسرعة. عالي ستاتيستا يمكن للمدارس أن تتوقع موجة من حالات التقاعد في السنوات المقبلة. يتقاعد العديد من المعلمين في نفس الوقت الذي تتزايد فيه أعداد الطلاب بسبب طفرة المواليد في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين.

وفي العام الدراسي 2022/23، ارتفعت حصة المعلمين بدوام جزئي إلى مستوى قياسي بلغ 42.3%. بالإضافة إلى ذلك، لا يمثل المعلمون الأصغر سنًا الذين تقل أعمارهم عن 35 عامًا سوى 21.1 بالمائة في المدارس العامة. تظهر نظرة على الأرقام ما يلي: أكثر من 10 بالمائة من المعلمين لم يحصلوا على مؤهل تعليمي معترف به. وهذا يزيد من التحدي المتمثل في العثور على موظفين مؤهلين.

ما الذي يمكن فعله حيال نقص المعلمين؟

وقد اتخذ مجلس التعليم بالفعل تدابير أولية لمكافحة النقص في المعلمين. ويشمل ذلك أيضًا تخفيضًا مؤقتًا في الجداول الزمنية وإصلاح تدريب المعلمين. أظهر استطلاع أجرته جمعية التعليم أن وظائف التدريس شاغرة في كل مدرسة ثانية. وتعاني المدارس الابتدائية والمدارس الخاصة على وجه الخصوص من وجود وظائف شاغرة، مما يعني أن 66% ممن شملهم الاستطلاع يضطرون إلى توظيف أشخاص ليس لديهم مؤهلات تعليمية.

بشكل عام، من الواضح أن النقص في المعلمين يمثل تحديًا طويل المدى لا يمكن معالجته إلا من خلال التنسيق عبر الحدود وتكييف تدريب المعلمين. يجب الآن أن يكون لولاية ساكسونيا أنهالت والولايات الفيدرالية الأخرى يد جيدة في إيجاد الحلول المناسبة وتحسين الوضع في المدارس في أسرع وقت ممكن.