Nedostatek učitelů v Sasku-Anhaltsku: Červený poplach ve školách!

Nedostatek učitelů v Sasku-Anhaltsku: Červený poplach ve školách!

Situace na školách v Sasku-Anhaltsku je napjatá. Nedostatek učitelů zůstává naléhavým problémem, který nejen udržuje postižené školy, ale i vzdělávací politiku ve střehu. Bohužel kvůli různým faktorům, jako je nemoc, mateřská dovolená a imigrace, nemůže ministerstvo školství poskytnout konkrétní počet chybějících učitelů pro nadcházející školní rok. Jedno je však jisté: hledání nových učitelů je v plném proudu. Zejména základní školy akutně hledají učitele na předměty, jako je němčina, sport a hudební výchova MDR hlášeno.

Na středních a komunitních školách je situace podobná. Existuje značná potřeba učitelů matematiky, angličtiny a techniky, abychom jmenovali alespoň některé. Učitelé předmětů, jako je historie a chemie, jsou na středních školách naléhavě potřeba. Prognózy Konference ministrů školství a kultury (KMK) předpovídají do roku 2024 nedostatek přes 17 400 učitelů, který se bude jen pozvolna zmírňovat německý školní portál vysvětlil.

Stará parta

Dalším problémem je věková struktura učitelů. V Sasku-Anhaltsku je 57,1 procenta učitelů starších 50 let, což má na školy významný dopad. U 10,6 procenta učitelů ve věku 60 a více let je věková fluktuace rychle patrná. Hlasitý Statista Školy mohou v příštích letech očekávat vlnu odchodů do důchodu. Mnoho učitelů odchází do důchodu ve stejnou dobu, kdy se počet studentů zvyšuje kvůli baby-boomu v roce 2010.

Ve školním roce 2022/23 stoupla kvóta učitelů na částečný úvazek na rekordních 42,3 procenta. Mladší učitelé do 35 let jsou navíc na všeobecných školách zastoupeni pouze 21,1 procenty. Pohled na čísla ukazuje: Více než 10 procent učitelů nezískalo uznávanou pedagogickou kvalifikaci. To zvyšuje náročnost hledání kvalifikovaného personálu.

Co se dá dělat s nedostatkem učitelů?

Rada pro vzdělávání již přijala první opatření k boji proti nedostatku učitelů. Patří sem také dočasné zkrácení rozvrhů a reforma přípravy učitelů. Průzkum Asociace pro vzdělávání ukázal, že učitelská místa jsou volná na každé druhé škole. Neobsazenými místy trpí zejména základní školy a speciální školy, což znamená, že 66 procent dotázaných musí zaměstnávat lidi bez pedagogické kvalifikace.

Celkově je zřejmé, že nedostatek učitelů představuje dlouhodobou výzvu, kterou lze řešit pouze prostřednictvím přeshraniční koordinace a přizpůsobení přípravy učitelů. Spolková země Sasko-Anhaltsko a další spolkové země nyní musí mít dobré ruce při hledání vhodných řešení a co nejrychlejším zlepšení situace ve školách.