Lærermangel i Sachsen-Anhalt: Rød alarm i skolerne!

Lærermangel i Sachsen-Anhalt: Rød alarm i skolerne!

Situationen på skolerne i Sachsen-Anhalt er anspændt. Mangel på lærere er fortsat et presserende problem, som ikke kun holder de berørte skoler, men også uddannelsespolitikken på tæerne. På grund af forskellige faktorer som sygdom, barsel og immigration kan Undervisningsministeriet desværre ikke stille et konkret antal manglende lærere til rådighed for det kommende skoleår. Én ting er dog sikkert: jagten på nye lærere er i fuld gang. Især folkeskoler søger akut lærere i fag som tysk, idræt og musik MDR rapporteret.

Situationen er den samme i folkeskoler og folkeskoler. Der er et betydeligt behov for lærere i matematik, engelsk og teknologi, for at nævne nogle få. Der er et akut behov for lærere til fag som historie og kemi på gymnasierne. Prognoserne fra Konferencen for Undervisnings- og Kulturministrene (KMK) forudsiger en mangel på over 17.400 lærere i 2024, hvilket kun vil lette langsomt den tyske skoleportal forklaret.

En gammel flok

Et andet problem er lærernes aldersstruktur. I Sachsen-Anhalt er 57,1 procent af lærerne over 50 år, hvilket har en betydelig indflydelse på skolerne. Med 10,6 procent af lærerne på 60 år og derover er aldersudsvinget hurtigt mærkbart. Højt Statista Skolerne kan forvente en bølge af pensioneringer i de kommende år. Mange lærere går på pension samtidig med, at elevtallet stiger på grund af babyboomet i 2010'erne.

I skoleåret 2022/23 steg deltidskvoten af ​​lærere til rekordhøje 42,3 procent. Derudover er yngre lærere under 35 år kun repræsenteret med 21,1 procent på almene skoler. Et kig på tallene viser: Over 10 procent af lærerne har ikke taget en anerkendt lærerkompetence. Dette øger udfordringen med at finde kvalificeret personale.

Hvad kan man gøre ved lærermanglen?

Uddannelsesrådet har allerede truffet indledende foranstaltninger for at bekæmpe lærermanglen. Dette omfatter også en midlertidig nedsættelse af skemaerne og reformen af ​​læreruddannelsen. En undersøgelse fra Uddannelsesforbundet viste, at lærerstillinger er ledige på hver anden skole. Især folkeskoler og specialskoler lider under ubesatte stillinger, hvilket betyder, at 66 procent af de adspurgte skal ansætte folk uden lærerkompetencer.

Overordnet står det klart, at lærermanglen repræsenterer en langsigtet udfordring, som kun kan løses gennem grænseoverskridende koordinering og tilpasning af læreruddannelsen. Delstaten Sachsen-Anhalt og de øvrige forbundsstater skal nu have en god hånd med at finde passende løsninger og forbedre situationen i skolerne så hurtigt som muligt.