Tanárhiány Szász-Anhaltban: Vörös riasztás az iskolákban!

Tanárhiány Szász-Anhaltban: Vörös riasztás az iskolákban!

Feszült a helyzet a szász-anhalti iskolákban. Továbbra is sürgető probléma a tanárhiány, amely nemcsak az érintett iskolákat, hanem az oktatáspolitikát is lábujjhegyen tartja. Sajnos a különböző tényezők, például a betegségek, a szülési szabadság és a bevándorlás miatt az Oktatási Minisztérium nem tud meghatározott számú hiányzó tanárt biztosítani a következő tanévre. Egy azonban biztos: gőzerővel folyik az új tanárok keresése. Különösen az általános iskolák keresnek sürgősen tanárokat olyan tantárgyakból, mint a német, a sport és a zene MDR jelentették.

Hasonló a helyzet a középfokú és a közösségi iskolákban is. Jelentős szükség van matematika, angol és technológia tanárokra, hogy csak néhányat említsünk. A középiskolákban sürgősen szükség van tanárokra olyan tárgyakhoz, mint a történelem és a kémia. Az Oktatási és Kulturális Miniszteri Konferencia (KMK) előrejelzései 2024-re több mint 17 400 pedagógushiányt jósolnak, ami csak lassan enyhül a német iskolai portál magyarázta.

Egy régi csomó

A másik probléma a pedagógusok korösszetétele. Szász-Anhaltban a tanárok 57,1 százaléka 50 év feletti, ami jelentős hatással van az iskolákra. A 60 év feletti tanárok 10,6 százalékánál az életkor ingadozása gyorsan észrevehető. Hangos Statista Az iskolák nyugdíjba vonulási hullámra számíthatnak a következő években. Sok tanár nyugdíjba vonul, miközben a 2010-es évek baby boomja miatt nő a tanulólétszám.

A 2022/23-as tanévben rekordra, 42,3 százalékra emelkedett a pedagógusok részmunkaidős kerete. Ráadásul a fiatalabb, 35 év alatti tanárok csak 21,1 százalékos arányban vannak jelen az általános iskolákban. A számok pillantása azt mutatja, hogy a tanárok több mint 10 százaléka nem szerzett elismert tanári képesítést. Ez növeli a képzett munkaerő megtalálásának kihívását.

Mit lehet tenni a tanárhiány ellen?

Az Oktatási Tanács már megtette a kezdeti intézkedéseket a tanárhiány leküzdésére. Ide tartozik az órarendek átmeneti csökkentése és a tanárképzés reformja is. Az Oktatási Szövetség felmérése kimutatta, hogy minden második iskolában betöltetlen tanári állás. Főleg az általános iskolák és a speciális iskolák sújtják a betöltetlen állásokat, ami azt jelenti, hogy a megkérdezettek 66 százalékának kell pedagógus végzettséggel nem rendelkezőket alkalmaznia.

Összességében egyértelmű, hogy a tanárhiány hosszú távú kihívást jelent, amelyet csak a pedagógusképzés határokon átnyúló koordinációjával és adaptációjával lehet kezelni. Szász-Anhalt tartománynak és a többi szövetségi tartománynak most jó kezet kell adnia a megfelelő megoldások megtalálásában és az iskolai helyzet mielőbbi javításában.