Skolotāju trūkums Saksijā-Anhaltē: sarkanais brīdinājums skolās!

Skolotāju trūkums Saksijā-Anhaltē: sarkanais brīdinājums skolās!

Situācija Saksijas-Anhaltes skolās ir saspringta. Skolotāju trūkums joprojām ir aktuāla problēma, kas ne tikai traucē skartajām skolām, bet arī izglītības politikai. Diemžēl dažādu faktoru, piemēram, slimību, grūtniecības un dzemdību atvaļinājuma un imigrācijas dēļ, Izglītības ministrija nevar nodrošināt konkrētu trūkstošo skolotāju skaitu nākamajā mācību gadā. Tomēr viens ir skaidrs: jaunu skolotāju meklēšana rit pilnā sparā. Jo īpaši sākumskolas steidzami meklē skolotājus tādos priekšmetos kā vācu valoda, sports un mūzika MDR ziņots.

Līdzīga situācija ir vidusskolās un kopienu skolās. Ir liela vajadzība pēc matemātikas, angļu valodas un tehnoloģiju skolotājiem. Vidusskolās steidzami nepieciešami skolotāji tādiem priekšmetiem kā vēsture un ķīmija. Izglītības un kultūras ministru konferences (KMK) prognozes līdz 2024.gadam prognozē vairāk nekā 17 400 skolotāju deficītu, kas mazināsies lēnām. Vācijas skolu portāls paskaidroja.

Vecs bariņš

Vēl viena problēma ir skolotāju vecuma struktūra. Saksijā-Anhaltē 57,1 procents skolotāju ir vecāki par 50 gadiem, un tas būtiski ietekmē skolas. Tā kā 10,6 procenti skolotāju ir 60 gadus veci un vecāki, vecuma svārstības ir ātri pamanāmas. Skaļi Statistika Nākamajos gados skolas var sagaidīt pensionēšanās vilni. Daudzi skolotāji aiziet pensijā, vienlaikus pieaugot studentu skaitam 2010. gadu mazuļa buma dēļ.

2022./23.mācību gadā pedagogu nepilna laika kvota pieauga līdz rekordaugstam līmenim – 42,3 procenti. Turklāt jaunāki skolotāji, kas jaunāki par 35 gadiem, ir tikai 21,1 procents vispārizglītojošajās skolās. Aplūkojot skaitļus, redzams: vairāk nekā 10 procenti skolotāju nav ieguvuši atzītu skolotāja kvalifikāciju. Tas palielina izaicinājumu atrast kvalificētu personālu.

Ko darīt ar skolotāju trūkumu?

Izglītības padome jau ir veikusi sākotnējos pasākumus skolotāju trūkuma apkarošanai. Tas ietver arī īslaicīgu grafiku samazināšanu un skolotāju apmācības reformu. Izglītības biedrības veiktā aptauja liecina, ka skolotāju vietas ir vakantas katrā otrajā skolā. Jo īpaši pamatskolas un speciālās skolas cieš no neaizpildītām vietām, kas nozīmē, ka 66 procentiem aptaujāto ir jānodarbina cilvēki bez skolotāja kvalifikācijas.

Kopumā ir skaidrs, ka skolotāju trūkums ir ilgtermiņa izaicinājums, ko var risināt, tikai pārrobežu koordinējot un pielāgojot skolotāju apmācību. Saksijas-Anhaltes federālajai zemei ​​un citām federālajām zemēm tagad ir labi jārod piemēroti risinājumi un pēc iespējas ātrāk jāuzlabo situācija skolās.