Lipské školy na hranici svojich možností: kde mesto naliehavo potrebuje nový priestor!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Školské prostredie v Lipsku sa mení: preplnené školy, zvyšujúci sa počet študentov a nevyhnutné investície do infraštruktúry budú formovať vývoj až do roku 2027.

Leipzigs Schullandschaft verändert sich: Überfüllte Schulen, steigende Schülerzahlen und notwendige Infrastrukturinvestitionen prägen die Entwicklung bis 2027.
Školské prostredie v Lipsku sa mení: preplnené školy, zvyšujúci sa počet študentov a nevyhnutné investície do infraštruktúry budú formovať vývoj až do roku 2027.

Lipské školy na hranici svojich možností: kde mesto naliehavo potrebuje nový priestor!

Školy v Lipsku sú veľmi vyťažené. Podľa informácií z LVZ Triedy sú zaplnené do posledného miesta, čo znepokojuje mestskú poslankyňu Ute Köhler-Siegel z SPD. Situácia je obzvlášť pochmúrna na základných školách: priestory po vyučovaní sú niekedy obsadené dvakrát a povolená horná hranica 28 žiakov je často prekročená. Migrácia v rámci mesta poukazuje na ďalší problém, pretože prílevy a presuny komplikujú plánovanie školských obvodov.

Tým sa však výzvy nekončia. Ľavicová mestská poslankyňa Cornelia Falken upozorňuje, že študenti sa často stretávajú s ťažkosťami pri prechode zo stredných škôl na stredné školy. Plán rozvoja školy, ktorý má meškať od roku 2019, by sa mal urýchlene zrevidovať, aby odrážal meniace sa okolnosti.

Počty študentov a prognózy

Súčasný stav je nielen alarmujúci, ale sa aj vyvíja. V školskom roku 2022/2023 bude školy v Lipsku navštevovať takmer 63 000 žiakov, čo je najviac od 80. rokov minulého storočia. Prognózy však ukazujú zmiešanú budúcnosť: do roku 2027 sa počet žiakov na stredných školách zvýši o 9 %, do roku 2040 bude nasledovať pokles. Pre základné školy sa však do roku 2031 predpovedá pokles o 17 %.

Rozdiely medzi okresmi sú obzvlášť dramatické: Zatiaľ čo v okresoch blízko centra, ako je Südost 1, sa očakáva nárast o 17 %, okresy na okraji mesta ako Knautkleeberg-Knauthain strácajú až 41 % študentov. Takmer každá druhá škola v meste tiež potrebuje rekonštrukciu, k čomu prispelo aj oznámenie starostky školy Vicki Felthausovej, že sa uskutoční komplexná rekonštrukcia.

Finančné zdroje a investície

S cieľom splniť tieto výzvy schválil saský krajinský parlament dvojitý rozpočet na roky 2023/24, v ktorom bude vzdelávacia infraštruktúra certifikovaná bankou. Spolu s koaličnými frakciami CDU, ALLIANCE 90/THE GREENS a SPD je pre tri nezávislé mestá Drážďany, Lipsko a Chemnitz k dispozícii celkovo 123 miliónov eur. Christin Melcher od Zelených zdôrazňuje, aké dôležité sú kvalitné vzdelávacie podmienky, a to zahŕňa aj výzvu budovania škôl.

Okrem toho je na výstavbu školských budov vyčlenených 107,5 milióna eur, pričom prostriedky na výstavbu škôl a jaslí sú vzájomne prevoditeľné. Odhaduje sa, že do roku 2030 bude v Lipsku potrebných približne 21 000 ďalších školských miest. Komplexná stratégia výstavby škôl počíta s ročnými výdavkami na výstavbu škôl vo výške viac ako 200 miliónov eur.

Neistoty vo vývoji študentov

Základom pre budúci počet študentov je pôrodnosť a migračné toky, ktoré sú v posledných rokoch dosť nestále. Prognózy pre nastupujúcich do základných škôl sú pomerne presné, no mohli by ich zmiasť neočakávané príchody a odchody, ako napr. Štatistika Saska ukazuje. Neistoty súvisiace s návratmi utečencov a imigráciou neuľahčujú plánovanie.

Nasledujúce roky budú predstavovať množstvo výziev a bude vzrušujúce sledovať, ako Lipsko zareaguje na súčasný a budúci vývoj v sektore vzdelávania. Vyžaduje sa dobrá znalosť plánovania školy, aby sa študentom ponúkli najlepšie možné podmienky na učenie.