Lernsax i nød: E-postfeil forstyrrer kommunikasjonen i skolene!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Lernsax har tekniske problemer med lærernes e-postadresser. Forstyrrelser påvirker kommunikasjonen i Sachsen.

Lernsax hat technische Probleme mit E-Mail-Adressen der Lehrer. Störung beeinträchtigt Kommunikation in Sachsen.
Lernsax har tekniske problemer med lærernes e-postadresser. Forstyrrelser påvirker kommunikasjonen i Sachsen.

Lernsax i nød: E-postfeil forstyrrer kommunikasjonen i skolene!

Et teknisk problem skaper for tiden oppsikt i saksiske skoler. E-postserveren til utdanningsplattformen Lær Sax nektet tjeneste. Dette ble bekreftet blant annet av det saksiske statskontoret for skoler og utdanning, som opplyste at lærernes e-postadresser var berørt. Det betyr at kommunikasjon mellom lærere, elever og foreldre via plattformen foreløpig ikke er mulig.

Til tross for forstyrrelsen kan elevene fortsatt få tilgang til leksjonsinnholdet. Dette tekniske problemet er så langt rapportert av to skoler, Pirna videregående skole og Romain-Rolland videregående skole i Dresden. Ansvarlig IT-tjenesteleverandør jobber allerede med en løsning, men hvor lang tid reparasjonen vil ta er fortsatt uklart. Årsaken til vanskelighetene er fortsatt ukjent, men det er betryggende at e-post ikke skal gå tapt.

Rollen som LernSax

LernSax er en allsidig, nettbasert e-læringsplattform som drives av det saksiske statskontoret for skoler og utdanning. Plattformen ble først presentert offentlig i 2014 og har vært aktiv i hele Sachsen siden 2020; over 500 000 mennesker bruker nå funksjonene. LernSax gjør det mulig for lærere og elever å jobbe i virtuelle klasserom, organisere leksjoner og enkelt kommunisere med hverandre. Fra juni 2020 hadde plattformen allerede rundt 450 000 brukere, og bruken av den har økt igjen under COVID-19-pandemien.

Plattformen fremmer ikke bare utveksling via e-post, korte meldinger og videokonferanser, men støtter også samarbeidslæring og integrering av mediekompetente undervisningsmetoder. Elever kan laste opp oppgaver gjennom systemet og dokumentere læringsfremgangen, mens lærere kan tildele arbeid og spore elevenes fremgang.

Tilpasninger og utfordringer

Tidligere opplevde LernSax massive forstyrrelser som varte til slutten av 2020, spesielt på grunn av en oppdatering av videokonferansesystemet, som ble erstattet av åpen kildekode-systemet BigBlueButton i 2022. Fra disse erfaringene har det blitt utviklet omfattende støtte for skoler for å kunne introdusere og bruke LernSax.

Så det gjenstår å se når kommunikasjonsgapet skapt av denne tekniske forstyrrelsen vil bli lukket. Bruk av moderne e-læringsplattformer som LernSax blir stadig viktigere, spesielt i en tid hvor fleksible læringsmetoder og digital opplæring er i forgrunnen.