Basisschool Questenberg in Meissen: de Duitse schoolprijs winnen met innovatie!

Basisschool Questenberg in Meissen: de Duitse schoolprijs winnen met innovatie!

De basisschool Meißner Questenberg heeft een opmerkelijk succes geboekt: zij werd bekroond met de Duitse Schoolprijs. Aan deze ambitieuze prijs wordt jaarlijks uitgereikt door de Robert Bosch Stichting en de Heidehof Stichting en is een geldbedrag van 30.000 euro verbonden. Directrice Antja Buschmann presenteerde op overtuigende wijze het innovatieve schoolconcept en de resultaten van haar werk werpen nu hun vruchten af. Zo gemeld Sächsische.de.

In de zomer werd basisschool Questenberg genomineerd voor de prijs en eind september reisde Buschmann met een delegatie naar Berlijn voor de prijsuitreiking. Het evenement vond plaats op 30 september en werd aangepast door WDR-presentator Insa Backe en Maus, waarbij de school als winnaar werd aangekondigd. Er was een kleine geografische fout: de school ligt in Saksen, niet in Saksen-Anhalt, wat zeker voor wat gelach bij het publiek zorgde.

Vreugde over de onderscheiding

De vreugde om te winnen was groot. De directeur, die de bekendmaking van de prijs omschreef als een “anekdote voor het leven”, moest diep ademhalen nadat ze te horen kreeg dat haar school de prijs had gewonnen. “Ik kon nauwelijks iets van de gebeurtenis in me opnemen”, gaf ze toe. De prijs is niet alleen een grote stap voor de school, maar ook een bevestiging van haar succesvolle pedagogische concepten.

Deze prijs blijft de Questenberg Elementary School vergezellen. Het is een voorbeeld van innovatieve benaderingen in het Duitse onderwijslandschap. Dergelijke initiatieven vergroten niet alleen de reputatie van de school, maar komen ook het hele onderwijssysteem in de regio ten goede. Dergelijke successen laten zien dat toegewijd werk en creatieve curricula hun vruchten afwerpen.

De aanbevelingen van de schoolleiding voor actie, evenals de grote inzet van de leraren, dragen bij aan het positieve schoolklimaat, dat hun concept op een democratische basisvorm vormgeeft. In tijden van veranderingen in het onderwijslandschap is het vermogen om te innoveren immers waar scholen tegenwoordig veel vraag naar hebben.