Peregrinación escolar a Rosenthal: tradición sonora para la paz y la comunidad

Peregrinación escolar a Rosenthal: tradición sonora para la paz y la comunidad

Meißen, Deutschland - El 25 de junio de 2025, tuvo lugar la peregrinación tradicional escolar de la escuela Bautzen Montessori, una tarde llena de música, comunidad y espiritualidad. La peregrinación, que tiene lugar cada dos años a Rosenthal, reúne a los alumnos y maestros para perseguir un objetivo común: fortalecer las relaciones a través de la comunicación no violenta.

Antes de la partida, todos se reunieron en el pasillo para ponerse de humor para el día. La señal de inicio para la peregrinación se dio con sonidos timbales y canciones de canto. La primera parte de la ruta fue convenientemente cubierta por los autobuses antes de que el grupo continuara a pie. Tomar las banderas y un problema de la canción aseguraron que el estado de ánimo se mantuviera alto.

Comunidad y paz

Lo más destacado de la peregrinación fue el servicio, que fue celebrado por el obispo Heinrich Timmerevers. El lema de la escuela, "Mi tono hace la música", se convirtió en el foco de las celebraciones. Los temas de la peregrinación incluyeron una comunicación no violenta, así como la exención de palabras e insultos, lo que les dio a los participantes la oportunidad de buscar una clave para la paz y los buenos deseos.

Los participantes experimentaron hermosos momentos, incluido el avistamiento de la Torre de la Iglesia de Rosenthal y escucharon las campanas. Un pequeño descanso con una mordedura de fruta dio a todos la oportunidad de recargar sus baterías. Finalmente, la peregrinación terminó con timbani sonidos y música de guitarra, así como un feliz "aleluja con manos y pies", un final digno de un día exitoso.

comunicación no violenta como pilar básico

En este contexto, la importancia de la comunicación no violenta (GFK) no se puede enfatizar lo suficiente. Este método desarrollado por Marshall Rosenberg tiene como objetivo resolver constructivamente conflictos y fortalecer las relaciones entre las personas. El GFK también se presenta en la escuela Montessori en Vilshofen. En una conferencia especializada de Claudia Berghammer, una experta en psicología positiva, la importancia de esta forma de comunicación fue traída a los padres y educadores.

Como parte de los talleres, los estudiantes aprenden cómo pueden comunicarse mejor en situaciones difíciles. El proceso incluye los cuatro pasos de comunicación no violenta: observación, sentimiento, necesidad y solicitud. El objetivo es evitar disputas y, en cambio, obtener una interacción armoniosa basada en la apreciación y la empatía.

Cómo citar Berghammer, es crucial preguntar: "¿Quieres tener razón o tener buenas relaciones?" Esta pregunta deja en claro que las relaciones a menudo deberían tener prioridad sobre el "correcto". El intercambio sobre sentimientos y necesidades es particularmente importante para el desarrollo de los niños porque les ayuda a agudizar su percepción y comprender mejor los conflictos.

La corrección y la necesidad de la comunicación no violenta también está subrayada por otras instituciones, como los equipos de guardería en Berlín. Aquí el GFK ha contribuido a mejorar la comunicación del equipo y la profesionalización del trato con niños de comportamiento.

Para obtener más información sobre la peregrinación escolar y para la comunicación no violenta, visite las páginas de Diocese de Dresden-meißen href = = = = = = = = = = "https://montessori-vilhofen.de/aktuelles/presse/vece-gk-in-montessorischule-vilhofen/"> Montessori Vilshofen y Kindergarten.