Skolpilgrimsfärd till Rosenthal: Sonorös tradition för fred och samhälle

Skolpilgrimsfärd till Rosenthal: Sonorös tradition för fred och samhälle

Meißen, Deutschland - Den 25 Juni 2025 ägde den traditionella skolpilgrimsfärden av Bautzen Montessori -skolan, en eftermiddag full av musik, samhälle och andlighet. Pilgrimsfärden, som äger rum vartannat år till Rosenthal, samlar elever och lärare för att sträva efter ett gemensamt mål: stärka relationer genom icke -våldsam kommunikation.

Innan avresan samlades alla i hallen för att komma på humör för dagen. Startsignalen för pilgrimsfärden gavs med Timpani -ljud och sånglåtar. Den första delen av rutten täcktes bekvämt av bussar innan gruppen fortsatte till fots. Att ta flaggorna och en sångproblem säkerställde att stämningen förblev hög.

gemenskap och fred

Höjdpunkten i pilgrimsfärden var tjänsten, som firades av biskopen Heinrich Timmervers. Skolans motto, "Min ton gör musiken", blev fokus för firandet. Ämnen i pilgrimsfärden inkluderade icke -våldsam kommunikation såväl som avstående av svärord och förolämpningar, vilket gav deltagarna möjlighet att leta efter en nyckel till fred och goda önskemål.

Deltagarna upplevde vackra stunder, inklusive observationen av kyrktornet i Rosenthal och hörde klockorna. En liten paus med en frukt -minskad bit gav alla möjligheten att ladda dina batterier. Slutligen slutade pilgrimsfärden med Timpani -ljud och gitarrmusik, samt en lycklig "Halleluja med händer och fötter" - ett värdigt slut på en framgångsrik dag.

icke -våldsam kommunikation som den grundläggande pelaren

I detta sammanhang kan vikten av icke -våldsam kommunikation (GFK) inte betonas tillräckligt. Denna metod som utvecklats av Marshall Rosenberg syftar till att konstruktivt lösa konflikter och stärka förhållandena mellan människor. GFK introduceras också på Montessori -skolan i Vilshofen. Vid en specialistföreläsning av Claudia Berghammer, en expert på positiv psykologi, fördes vikten av denna form av kommunikation till föräldrar och lärare.

Som en del av workshops lär eleverna hur de kan kommunicera bättre i svåra situationer. Processen inkluderar de fyra stegen i icke -våldsam kommunikation: observation, känsla, behov och begäran. Målet är att undvika tvister och istället få en harmonisk interaktion baserad på uppskattning och empati.

Hur man citerar Berghammer, det är avgörande att fråga: "Vill du ha rätt eller ha goda relationer?" Denna fråga gör det tydligt att relationer ofta bör ha prioritet framför "rätt". Utbytet om känslor och behov är särskilt viktigt för utvecklingen av barn eftersom det hjälper dem att skärpa sin uppfattning och bättre förstå konflikter.

Korrekt och nödvändigheten av icke-våldsam kommunikation understryks också av andra institutioner, till exempel daghem i Berlin. Här har GFK bidragit till att förbättra teamkommunikation och professionalisering av att hantera beteendebarn.

För mer information om skolpilgrimsfärd och för icke-våldsam kommunikation, besök sidorna på fiocesen av dresden-meiß montessori Vilshofen och