فقر الأطفال في التركيز: الأخصائيون الاجتماعيون في المدارس يدقون ناقوس الخطر!
نظرة ثاقبة لفقر الأطفال في ولاية ساكسونيا الوسطى: التحديات والمساواة التعليمية ودور العمل الاجتماعي المدرسي.

فقر الأطفال في التركيز: الأخصائيون الاجتماعيون في المدارس يدقون ناقوس الخطر!
في ولاية ساكسونيا الوسطى، أصبح عدم المساواة الاجتماعية في دائرة الضوء بشكل متزايد. وتظهر التقارير الحالية أنه في عام 2022، كان حوالي 16 بالمائة من الشباب الساكسوني تحت سن 18 عامًا معرضين لخطر الفقر، وهو رقم مثير للقلق يدفع هذه القضية. في ولاية ساكسونيا الوسطى على وجه الخصوص، يحق لحوالي 5000 شاب تحت سن 25 عامًا الحصول على إعانة المواطن، وثلثهم تتراوح أعمارهم بين 8 و16 عامًا. توضح هذه الأرقام أن العديد من الأطفال والشباب يعيشون في ظروف محفوفة بالمخاطر ويحتاجون إلى المساعدة بشكل عاجل. تتحدث سارة-رينيه شبريير، الأخصائية الاجتماعية في مدرسة دعم التعلم في دوبلن، عن عدد كبير من الشباب الذين لا مأوى لهم والذين لا مأوى لهم والذين لا يتم الإبلاغ عنهم. لاحظت زميلتها ستيفاني شرام من مدرسة ليسنيجر الثانوية أن بعض الطلاب لم يعودوا قادرين على العيش مع أسرهم.
المشكلة الكبيرة هي الخوف الذي يمنع العديد من الأطفال من طلب المساعدة. ويلعب الوصم الذي يصاحب الفقر دورا حاسما. يخاف الأطفال من العواقب السلبية، مثل الانتقال إلى منزل الأطفال، ويفضلون المعاناة في صمت. غالبًا ما يجذب هؤلاء الأطفال الاهتمام في المدرسة، سواء كان ذلك من خلال الملابس غير المناسبة أو نقص الطعام. يبذل الأخصائيون الاجتماعيون في المدرسة كل ما في وسعهم لإنشاء عروض حساسة ومجانية لمساعدة الأطفال والأسر المتضررة.
الخلفية الاجتماعية والفرص التعليمية
يرتبط موضوع التعليم ارتباطًا وثيقًا بالخلفية الاجتماعية. غالبًا ما يجد الأطفال من الأسر المحرومة صعوبة في الحصول على نفس الفرص التي يحصل عليها أقرانهم. ولا يؤثر الفقر على الأداء المدرسي فحسب، بل يؤثر أيضا على المشاركة الاجتماعية وصحة الشباب. وفقا ل العمل الاجتماعي في مدرسة بوكو يُظهر أن الوصول إلى المدرسة والأنشطة اللامنهجية يكون محدودًا للغاية إذا كان لدى الوالدين دخل منخفض. وهذا يخلق حلقة مفرغة يصعب كسرها. الخلفية الاجتماعية لها تأثير مباشر على النجاح التعليمي: الأطفال من الأسر الأكاديمية لديهم فرص أفضل بخمس مرات لبدء دورة دراسية من الأطفال من الأسر التي ليس لديها شهادة الثانوية العامة.
وفي نفس الوقت يظهر الوكالة الفيدرالية للتربية المدنية أن 50% فقط من أطفال الأسر ذات المستوى التعليمي المنخفض يحصلون على التدريب المهني. ومن أجل كسر هذه الحلقة، من الضروري فصل الخلفية الاجتماعية والنجاح التعليمي. يلعب العمل الاجتماعي المدرسي دورًا مهمًا هنا من خلال محاولة تغيير الهياكل الاجتماعية وتعزيز التعايش الواعي.
التوضيح ضروري
كما يدعو الأخصائيون الاجتماعيون في المدرسة إلى إعادة التفكير في السياسة والسلطات المسؤولة. ليس لدى العديد من السياسيين والسلطات في كثير من الأحيان فهم حقيقي للظروف المعيشية للأشخاص المتضررين من الفقر. إن التثقيف حول هذا الموضوع ضروري لجعل حقائق حياة الشباب مرئية وتعزيز التفاهم. حتى الآن لم تكن هناك تخفيضات في عمل الشباب في ولاية ساكسونيا الوسطى. ومع ذلك، فإن العديد من المقاطعات الأخرى تشهد تخفيضات. ويعتبر هذا التطور خطيرا على المستقبل.
وينبغي أن تكون الفرص المتساوية هدفاً لجميع الأطفال، وليس فقط أولئك الذين يأتون من خلفيات ثرية. لقد حان الوقت للمجتمع والسياسة لمعالجة هذه القضية والعمل معًا على إيجاد حلول للتصدي بفعالية للفقر والتحديات المرتبطة به.