Στο επίκεντρο η παιδική φτώχεια: οι κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου!

Στο επίκεντρο η παιδική φτώχεια: οι κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου!

Στην Κεντρική Σαξονία, η κοινωνική ανισότητα έρχεται όλο και περισσότερο στο προσκήνιο. Οι τρέχουσες αναφορές δείχνουν ότι το 2022 περίπου το 16 τοις εκατό των Σαξονών νέων κάτω των 18 ετών διέτρεχαν κίνδυνο φτώχειας, ένας ανησυχητικός αριθμός που ωθεί το ζήτημα. Ειδικότερα στην Κεντρική Σαξονία, περίπου 5.000 νέοι κάτω των 25 ετών δικαιούνται επίδομα πολιτών, με το ένα τρίτο από αυτούς να είναι μεταξύ 8 και 16 ετών. Αυτά τα στοιχεία καθιστούν σαφές ότι πολλά παιδιά και νέοι ζουν σε επισφαλείς συνθήκες και χρειάζονται επειγόντως βοήθεια. Η Sarah-Renée Spreer, σχολική κοινωνική λειτουργός σε ένα σχολείο υποστήριξης μάθησης στο Döbeln, μιλά για μεγάλο αριθμό μη καταγγελθέντων νέων που είναι άστεγοι ή άστεγοι. Η συνάδελφός της Stephanie Schramm από το Λύκειο Leisniger παρατηρεί ότι ορισμένοι μαθητές δεν μπορούν πλέον να ζουν με τις οικογένειές τους.

Ένα μεγάλο πρόβλημα είναι ο φόβος, που εμποδίζει πολλά παιδιά να αναζητήσουν βοήθεια. Ο στιγματισμός που συνοδεύει τη φτώχεια παίζει καθοριστικό ρόλο. Τα παιδιά φοβούνται τις αρνητικές συνέπειες, όπως η μετακόμιση σε ένα παιδικό σπίτι, και προτιμούν να υποφέρουν στη σιωπή. Αυτά τα παιδιά συχνά προσελκύουν την προσοχή στο σχολείο, είτε μέσω της κακής ενδυμασίας είτε της έλλειψης φαγητού. Οι κοινωνικοί λειτουργοί του σχολείου κάνουν ό,τι μπορούν για να δημιουργήσουν ευαίσθητες και δωρεάν προσφορές για να βοηθήσουν τα παιδιά και τις οικογένειες που πλήττονται.

Κοινωνικό υπόβαθρο και εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Το θέμα της εκπαίδευσης είναι στενά συνδεδεμένο με το κοινωνικό υπόβαθρο. Τα παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες συχνά δυσκολεύονται να αποκτήσουν τις ίδιες ευκαιρίες με τους συνομηλίκους τους. Η φτώχεια δεν επηρεάζει μόνο τις σχολικές επιδόσεις, αλλά και την κοινωνική συμμετοχή και την υγεία των νέων. Σύμφωνα με το Κοινωνική εργασία του σχολείου Buko δείχνει ότι η πρόσβαση στο σχολείο και στις εξωσχολικές δραστηριότητες είναι σοβαρά περιορισμένη εάν οι γονείς έχουν χαμηλό εισόδημα. Αυτό δημιουργεί έναν φαύλο κύκλο που είναι δύσκολο να σπάσει. Το κοινωνικό υπόβαθρο έχει άμεσο αντίκτυπο στην εκπαιδευτική επιτυχία: τα παιδιά από ακαδημαϊκές οικογένειες έχουν πέντε φορές περισσότερες πιθανότητες να ξεκινήσουν ένα πρόγραμμα σπουδών από τα παιδιά από οικογένειες χωρίς απολυτήριο γυμνασίου.

Ταυτόχρονα δείχνει Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Παιδεία του Πολίτη ότι μόνο το 50% των παιδιών από οικογένειες με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο επιτυγχάνουν επαγγελματική κατάρτιση. Για να σπάσει αυτός ο κύκλος, είναι απαραίτητο να αποσυνδεθεί το κοινωνικό υπόβαθρο και η εκπαιδευτική επιτυχία. Η σχολική κοινωνική εργασία έχει σημαντικό ρόλο εδώ, προσπαθώντας να αλλάξει τις κοινωνικές δομές και να προωθήσει την πιο συνειδητή συνύπαρξη.

Η διευκρίνιση είναι απαραίτητη

Οι σχολικοί κοινωνικοί λειτουργοί καλούν επίσης για επανεξέταση της πολιτικής και των αρμόδιων αρχών. Πολλοί πολιτικοί και αρχές συχνά δεν έχουν πραγματική κατανόηση των συνθηκών διαβίωσης των ανθρώπων που πλήττονται από τη φτώχεια. Η εκπαίδευση σχετικά με αυτό το θέμα είναι απαραίτητη προκειμένου να γίνουν ορατές οι πραγματικότητες της ζωής των νέων και να προωθηθεί η κατανόηση. Μέχρι στιγμής δεν έχουν υπάρξει περικοπές στην εργασία για νέους στην Κεντρική Σαξονία. Ωστόσο, πολλές άλλες κομητείες αντιμετωπίζουν περικοπές. Η εξέλιξη αυτή θεωρείται επικίνδυνη για το μέλλον.

Οι ίσες ευκαιρίες πρέπει να είναι στόχος για όλα τα παιδιά, όχι μόνο για εκείνα που προέρχονται από πλούσιο περιβάλλον. Είναι καιρός η κοινωνία και η πολιτική να αντιμετωπίσουν αυτό το ζήτημα και να εργαστούν από κοινού για λύσεις για την ενεργό αντιμετώπιση της φτώχειας και των συναφών προκλήσεων.