Dėmesys: mokyklos socialiniai darbuotojai kelia žadintuvą!

Dėmesys: mokyklos socialiniai darbuotojai kelia žadintuvą!

Döbeln, Deutschland - Vidurinėje Saksonijoje socialinė nelygybė vis labiau įsitraukia į dėmesį. Dabartinės ataskaitos rodo, kad 2022 m. Maždaug 16 procentų Saksonijos paauglių iki 18 metų gresia skurdo rizika - nerimą keliantis skaičius, kuris ragina šią temą. Apie 5000 jaunų jaunesnių nei 25 metų jaunų žmonių turi teisę į pilietybės pinigus, kurių trečdalis yra nuo 8 iki 16 metų. Šie skaičiai leidžia suprasti, kad daugelis vaikų ir paauglių gyvena nestabiliomis sąlygomis ir skubiai reikia pagalbos. Sarah-Renée Spreer, mokymosi socialinė darbuotoja mokymosi paramos mokykloje Döbelne, kalba apie daugybę nedeklaruojamų benamių ar benamių jaunų žmonių atvejų. Jos kolegė Stephanie Schramm iš Leisnig vidurinės mokyklos pastebi, kad kai kurie studentai nebegali gyventi su savo šeimomis.

Didelė problema yra baimė, dėl kurios daugelis vaikų neleidžia ieškoti pagalbos. Stigmatizavimas, einantis kartu su skurdu, vaidina lemiamą vaidmenį. Vaikai bijo neigiamų padarinių, tokių kaip persikėlimas į vaikų namus, ir nori kentėti tyloje. Šie vaikai dažnai išsiskiria mokykloje, nesvarbu, ar tai dėl prastai tinkamų drabužių, ar maisto trūkumo. Mokyklos socialiniai darbuotojai daro viską, kas įmanoma, kad sukurtų jautrius ir nemokamus pasiūlymus, kad padėtų paveiktiems vaikams ir šeimoms.

Socialinė kilmė ir švietimo galimybės

Švietimo tema yra glaudžiai susijusi su socialine kilme. Vaikams iš nepalankioje padėtyje esančių šeimų dažnai sunku pasiekti tokias pačias galimybes kaip ir jų bendraamžiai. Skurdas ne tik daro įtaką akademiniams laimėjimams, bet ir jaunų žmonių socialiniam dalyvavimui bei sveikatai. Remiantis Buko mokyklos socialinis darbas Galima pastebėti, kad prieiga prie mokyklos ir užklasinės veiklos yra labai ribotos, jei tėvai turi mažas pajamas. Tai lemia užburtą ratą, kurį sunku perbraukti. Socialinė kilmė daro tiesioginį poveikį švietimo sėkmei: vaikai iš akademinių šeimų turi penkis kartus geresnes galimybes pradėti laipsnį nei vaikai iš šeimų, neturinčių vidurinės mokyklos diplomo.

Tuo pačiu metu Federalinis politinio ugdymo centras Tai tik 50% vaikų, turinčių žemą išsilavinimą. Norint peržvelgti šį ciklą, būtina atsieti socialinę kilmę ir švietimo sėkmę. Mokyklos socialinis darbas čia vaidina svarbų vaidmenį bandant pakeisti socialines struktūras ir skatinti sąmoningesnį bendradarbiavimą.

Apšvietimas yra būtinas

Mokyklos socialiniai darbuotojai taip pat ragina permąstyti politiką ir atsakingus valdžios institucijas. Daugelis politikų ir biurų dažnai neturi jokio supratimo apie skurdo paveiktų žmonių gyvenimo sąlygas. Išsilavinimas šia tema yra būtinas norint, kad jaunų žmonių gyvenimas būtų matomas ir skatintų supratimą. Kol kas jaunimo darbų centrinėje Saksonijoje nėra mažinama; Tačiau daugelyje kitų apskričių buvo užfiksuoti pjūviai. Ši raida ateičiai suvokiama kaip pavojinga.

lygios galimybės turėtų būti tikslas visiems vaikams, ne tik tiems, kurie yra kilę iš turtingų sąlygų. Atėjo laikas, kai visuomenė ir politika rūpinasi šia tema ir kartu dirba prie sprendimų, kaip aktyviai kovoti su skurdu ir susijusiais iššūkiais.