Sărăcia copiilor în atenție: asistenții sociali din școală trag un semnal de alarmă!

Sărăcia copiilor în atenție: asistenții sociali din școală trag un semnal de alarmă!

În Saxonia Centrală, inegalitatea socială vine din ce în ce mai mult în centrul atenției. Rapoartele actuale arată că în 2022 aproximativ 16% dintre tinerii sași cu vârsta sub 18 ani erau expuși riscului de sărăcie, un număr alarmant care împinge problema. În Saxonia Centrală în special, aproximativ 5.000 de tineri cu vârsta sub 25 de ani au dreptul la prestație cetățenească, o treime dintre aceștia având vârsta cuprinsă între 8 și 16 ani. Aceste cifre arată clar că mulți copii și tineri trăiesc în condiții precare și au nevoie urgentă de ajutor. Sarah-Renée Spreer, asistent social școlar la o școală de sprijin pentru învățarea din Döbeln, vorbește despre un număr mare de tineri nedeclarați care sunt fără adăpost sau fără adăpost. Colega ei Stephanie Schramm de la Liceul Leisniger observă că unii elevi nu mai pot locui cu familiile lor.

O mare problemă este frica, care îi împiedică pe mulți copii să caute ajutor. Stigmatizarea care însoțește sărăcia joacă un rol crucial. Copiii se tem de consecințele negative, cum ar fi mutarea la o casă de copii și preferă să sufere în tăcere. Acești copii atrag adesea atenția la școală, fie prin îmbrăcăminte nepotrivită, fie prin lipsă de hrană. Asistenții sociali din școală fac tot ce le stă în putință pentru a crea oferte sensibile și gratuite pentru a ajuta copiii și familiile afectate.

Contextul social și oportunitățile educaționale

Tema educației este strâns legată de mediul social. Copiii din familii dezavantajate au adesea greutăți să obțină aceleași oportunități ca și semenii lor. Sărăcia nu afectează doar performanțele școlare, ci și participarea socială și sănătatea tinerilor. Potrivit Asistenta sociala scoala Buko arată că accesul la școală și la activități extrașcolare este sever limitat dacă părinții au un venit scăzut. Acest lucru creează un cerc vicios care este greu de spart. Contextul social are un impact direct asupra succesului educațional: copiii din familii academice au șanse de cinci ori mai mari de a începe un curs de studii decât copiii din familii fără diplomă de liceu.

În același timp se vede Agenția Federală pentru Educație Civică că doar 50% dintre copiii din familii cu un nivel scăzut de educație realizează pregătire profesională. Pentru a rupe acest ciclu, este necesar să se decupleze mediul social și succesul educațional. Asistența socială școlară are un rol important aici, încercând să schimbe structurile sociale și să promoveze o conviețuire mai conștientă.

Este necesară clarificarea

De asemenea, asistenții sociali din școală solicită o regândire în politică și autoritățile responsabile. Mulți politicieni și autorități nu au adesea o înțelegere reală a condițiilor de viață ale persoanelor afectate de sărăcie. Educația pe această temă este esențială pentru a face vizibile realitățile vieții tinerilor și pentru a promova înțelegerea. Până acum nu au existat reduceri în activitatea de tineret în Saxonia Centrală; cu toate acestea, multe alte județe se confruntă cu reduceri. Această evoluție este percepută ca fiind periculoasă pentru viitor.

Egalitatea de șanse ar trebui să fie un obiectiv pentru toți copiii, nu doar pentru cei care provin din medii bogate. Este timpul ca societatea și politica să abordeze această problemă și să lucreze împreună la soluții pentru a contracara în mod activ sărăcia și provocările asociate.