Obiectivul: asistenții sociali ai școlii ridică alarma!

Obiectivul: asistenții sociali ai școlii ridică alarma!

Döbeln, Deutschland - În Saxonia Mijlociu, inegalitatea socială intră din ce în ce mai mult în centrul atenției. Rapoartele actuale arată că în 2022, aproximativ 16 la sută dintre adolescenții săsești sub vârsta de 18 ani riscă sărăcia, un număr alarmant care solicită subiectul. Aproximativ 5.000 de tineri sub 25 de ani au dreptul în special la bani cetățeniei, cu o treime dintre ei între 8 și 16 ani. Aceste cifre arată clar că mulți copii și adolescenți trăiesc în condiții precare și au nevoie urgentă de ajutor. Sarah-Renée Spreer, asistent social școlar la o școală de sprijin de învățare din Döbeln, vorbește despre un număr mare de cazuri nereportate de tineri care sunt fără adăpost sau fără adăpost. Colegul ei Stephanie Schramm de la Școala Gimnazială Leisnig observă că unii elevi nu mai pot trăi cu familiile lor.

O mare problemă este temerile care împiedică mulți copii să caute ajutor. Stigmatizarea care merge mână în mână cu sărăcia joacă un rol crucial. Copiii se tem de consecințe negative, cum ar fi mutarea la casa copiilor și preferă să sufere în tăcere. Acești copii ies adesea în evidență la școală, fie că este datorită hainelor slab potrivite sau lipsei de mâncare. Asistenții sociali ai școlii fac tot posibilul pentru a crea oferte sensibile și gratuite pentru a ajuta copiii și familiile afectate.

Origine socială și oportunități educaționale

Subiectul educației este strâns legat de mediul social. Copiii din familii defavorizate adesea le este greu să își atingă aceleași șanse ca și colegii lor. Sărăcia nu afectează numai realizările academice, ci și participarea socială și sănătatea tinerilor. Conform Buko School Social Work Se poate observa că accesul la școală și activități extra-curriculare este grav restricționat dacă părinții au un venit redus. Acest lucru duce la un cerc vicios care este greu de trecut. Originea socială are un impact direct asupra succesului educațional: copiii din familii academice au șanse mai mari de cinci ori de a începe o diplomă decât copiii din familii fără diplomă de liceu.

În același timp, Centrul federal pentru educație politică că doar 50% din copii din familii cu un nivel scăzut de educație ating training vocational. Pentru a trece prin acest ciclu, este necesar să decuplați fondul social și succesul educațional. Munca socială școlară are un rol important aici prin încercarea de a schimba structurile sociale și de a promova o cooperare mai conștientă.

Iluminarea este necesară

asistenții sociali ai școlii solicită, de asemenea, o regândire în politică și autoritățile responsabile. Mulți politicieni și birouri nu au adesea o înțelegere reală a condițiilor de viață ale persoanelor afectate de sărăcie. Educația despre acest subiect este esențială pentru a face vizibilă viața vieții tinerilor și pentru a promova înțelegerea. Până acum nu există reduceri în munca de tineret în Saxonia Centrală; Cu toate acestea, reducerile au fost înregistrate în multe alte județe. Această dezvoltare este percepută ca fiind periculoasă pentru viitor.

Oportunitățile egale ar trebui să fie un obiectiv pentru toți copiii, nu numai pentru cei care provin din condiții bogate. Este timpul ca societatea și politica să aibă grijă de acest subiect și să lucreze împreună la soluții pentru a combate activ sărăcia și provocările asociate.