Zameranie: Školskí sociálni pracovníci vyvolávajú alarm!

Zameranie: Školskí sociálni pracovníci vyvolávajú alarm!

Döbeln, Deutschland - V strednom Sasku sa sociálna nerovnosť čoraz viac dostáva do centra pozornosti. Súčasné správy ukazujú, že v roku 2022 bolo okolo 16 percent saských adolescentov mladších ako 18 rokov vystavené riziku chudoby, čo je alarmujúce číslo, ktoré nalieha na tému. Približne 5 000 mladých ľudí mladších ako 25 rokov má obzvlášť nárok na občianske peniaze, pričom tretina z nich má 8 až 16 rokov. Tieto čísla objasňujú, že mnoho detí a dospievajúcich žije v neistých podmienkach a naliehavo potrebuje pomoc. Sarah-Renée Spreer, školská sociálna pracovníčka na škole výučby v Döbelne, hovorí o veľkom počte neohlásených prípadov mladých ľudí, ktorí sú bezdomovci alebo bezdomovci. Jej kolegyňa Stephanie Schramm zo strednej školy Leisnig poznamenáva, že niektorí študenti už nemôžu žiť so svojimi rodinami.

Veľkým problémom sú obavy, ktoré bránia mnohým deťom v hľadaní pomoci. Stigmatizácia, ktorá ide ruka v ruke s chudobou, zohráva kľúčovú úlohu. Deti sa boja negatívnych dôsledkov, ako napríklad presťahovanie sa do domu detí, a radšej trpia v tichosti. Tieto deti často vynikajú v škole, či už je to kvôli zle vybavené oblečením alebo nedostatkom jedla. Školskí sociálni pracovníci robia všetko pre to, aby vytvorili citlivé a bezplatné ponuky, ktoré pomáhajú postihnutým deťom a rodinám.

Sociálny pôvod a vzdelávacie príležitosti

Téma vzdelávania úzko súvisí so sociálnym zázemím. Deti zo znevýhodnených rodín je často ťažké dosiahnuť rovnaké šance ako ich rovesníci. Chudoba ovplyvňuje nielen akademické úspechy, ale aj sociálnu účasť a zdravie mladých ľudí. Podľa Buko School Social Work Je možné vidieť, že prístup do školy a mimoškolské činnosti je prísne obmedzený, ak majú rodičia nízky príjem. To vedie k začarovanému kruhu, ktorý je ťažké preraziť. Sociálny pôvod má priamy vplyv na úspech vzdelávania: Deti z akademických rodín majú päťkrát lepšie šance na začatie titulu ako deti z rodín bez diplomu na strednej škole.

Zároveň Federálne centrum pre politické vzdelávanie , ktoré iba 50% detí z rodín s nižšou úrovňou vzdelania. Na prelomenie tohto cyklu je potrebné oddeliť sociálne zázemie a vzdelávací úspech. Školská sociálna práca má tu dôležitú úlohu tým, že sa snaží zmeniť sociálne štruktúry a podporovať vedomú spoluprácu.

Osvietenie je potrebné

Školskí sociálni pracovníci tiež požadujú prehodnotenie politiky a zodpovedných orgánov. Mnoho politikov a kancelárií často nemá skutočné chápanie životných podmienok ľudí postihnutých chudobou. Vzdelanie tejto témy je nevyhnutné na zviditeľnenie života mladých ľudí a na podporu porozumenia. Doteraz nie sú žiadne škrty v práci mládeže v centrálnom Sasku; Škrty však boli zaznamenané v mnohých ďalších okresoch. Tento vývoj je vnímaný ako nebezpečný pre budúcnosť.

Rovnaké príležitosti by mali byť cieľom pre všetky deti, a to nielen pre tých, ktorí pochádzajú z bohatých podmienok. Je najvyšší čas, aby sa spoločnosť a politika starali o túto tému a spolupracujú na riešeniach, aby aktívne bojovali proti chudobe a súvisiacich výzvach.

Details
OrtDöbeln, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)