Fokus: Socialarbetare i skolan höjer larmet!

Fokus: Socialarbetare i skolan höjer larmet!

Döbeln, Deutschland - I Middle Sachsen kommer social ojämlikhet i allt högre grad att komma in i rampljuset. Nuvarande rapporter visar att 2022 var cirka 16 procent av de saxiska ungdomarna under 18 år risk för fattigdom, ett oroväckande antal som uppmanar ämnet. Cirka 5 000 ungdomar under 25 år har särskilt rätt till medborgarskapspengar, med en tredjedel av dem mellan 8 och 16 år. Dessa siffror gör det klart att många barn och ungdomar lever under osäkra förhållanden och snabbt behöver hjälp. Sarah-Renée Spreer, skolarbetare på en inlärningsstödskola i Döbeln, talar om ett stort antal orapporterade fall av ungdomar som är hemlösa eller hemlösa. Hennes kollega Stephanie Schramm från Leisnig Secondary School observerar att vissa elever inte längre kan leva med sina familjer.

Ett stort problem är rädslan som hindrar många barn från att leta efter hjälp. Stigmatiseringen som går hand i hand med fattigdom spelar en avgörande roll. Barn är rädda för negativa konsekvenser, som att flytta till barnens hem, och föredrar att lida i tystnad. Dessa barn sticker ofta ut i skolan, vare sig det är på grund av dåligt passande kläder eller brist på mat. Skolens socialarbetare gör allt för att skapa känsliga och gratis erbjudanden för att hjälpa de drabbade barnen och familjerna.

Socialt ursprung och utbildningsmöjligheter

Ämnet för utbildning är nära kopplat till social bakgrund. Barn från missgynnade familjer har ofta svårt att uppnå samma chanser som deras kamrater. Fattigdom påverkar inte bara akademiska prestationer utan också ungdomarnas sociala deltagande och hälsa. Enligt buko skolans sociala arbete Det kan ses att tillgång till skola och utomhusverksamhet är starkt begränsad om föräldrarna har en låg inkomst. Detta leder till en ond cirkel som är svår att bryta igenom. Det sociala ursprunget har en direkt inverkan på utbildningsframgången: Barn från akademiska familjer har de fem gånger bättre chanser att starta en examen än barn från familjer utan gymnasiet.

Samtidigt är Federal Center for Political Education som bara 50% av familjer med familjer med en låg nivå av utbildning med en låg nivå av utbildning. För att bryta igenom denna cykel är det nödvändigt att avkoppla social bakgrund och utbildningsframgång. Skolens sociala arbete har en viktig roll här genom att försöka förändra sociala strukturer och främja mer medvetet samarbete.

upplysning är nödvändig

Socialarbetarna i skolan kräver också en omprövning i politik och de ansvariga myndigheterna. Många politiker och kontor har ofta ingen verklig förståelse för levnadsvillkoren för människor som drabbats av fattigdom. Utbildning om detta ämne är avgörande för att göra livet för unga människors synliga och för att främja förståelse. Hittills finns det inga nedskärningar i ungdomsarbetet i centrala Sachsen; Nedskärningar har emellertid registrerats i många andra län. Denna utveckling uppfattas som farlig för framtiden.

lika möjligheter bör vara ett mål för alla barn, inte bara för dem som kommer från rika förhållanden. Det är hög tid att samhället och politiken tar hand om detta ämne och arbetar tillsammans om lösningar för att aktivt motverka fattigdom och tillhörande utmaningar.