Punane häiretase Hennebergi keskkoolis: õpetajad on kadunud, vanemad mures!
Punane häiretase Hennebergi keskkoolis: õpetajad on kadunud, vanemad mures!
Schleusingen, Deutschland - Hennebergische gümnaasium "Georg Ernst" seisab Schleusnes'is silmitsi suurte väljakutsetega, mis piirkonnas muret tekitavad. Keskendutakse nii õpetajate puudumisele kui ka delegatsioonidele ja klassitasemete ühendamisele, mis ohustavad tungivalt hariduse kvaliteeti. Vanemate pressiesindaja Daniela Schilling ja Ramona Heßleril olid häirekellad ja väljendasid oma muret haridusliku õigluse pärast maapiirkondades. Sa ei kirjutanud mitte ainult Thuringia haridusministrile Christian Tischnerile avatud kirja, vaid otsis ka otsest vestlust muutuste lootuse äratamiseks. Fistthüringen järgi) -Schrillen-in-schleuseden.92493ad2-d3bb-499-498E21885cc2.html), mis on nende parandamine.
Maapiirkondades on näha, et haridusasutuste juurdepääsetavus on väga oluline. Thüneni instituudi praegune analüüs annab selgeks, et keskmine kaugus päevakontorite keskustesse on sageli oluliselt pikem kui linnapiirkondades. 2,6 kilomeetri kaugusel on vahemaa peaaegu kaks korda kõrgem, mida paljud pered esitavad logistilisi väljakutseid. Eelkõige peavad keskhariduse õpilased sageli maapiirkondades rattaga mööda pika aja jooksul minema või võtma bussiühendusi pikkade muudatustega. Need raskused ei mõjuta mitte ainult kooli, vaid ka kooli arengut tervikuna, mis võib avaldada negatiivset mõju haridusvõimaluste võrdsusele, nagu võib näha [BPB] teabe põhjal. (https://www.bpb.de/themen/stadt-land/laendliche-raeume/335923/bildung-in-laendliche-und-die-der-demerbildung/)
Maapiirkondade hariduse väljakutsed
Uuringu kohaselt iseloomustavad olukorda Saksamaa maapiirkondades demograafilised muutused, mis viivad koolilaste arvu vähenemiseni ja koolide sulgemiseni. Eriti mõjutavad eriti suurte tubade koole, näiteks Saksi-Anhalt või Kirde-Brandenburg, kus koolilõpetajad on kuni 9% ilma keskkooli lahkumise tunnistuseta mõnes piirkonnas. Võrdluseks: jõukamates maapiirkondades, näiteks Baieris, on see kvoot alla 4%. Haridusvõimaluste erinevused on dramaatilised ja nõuavad mõtlemist hariduspoliitikas, nii et potentsiaalsed õpetajad on ette valmistatud maakoolide väljakutseteks, nagu on loetletud ka [ZLB] aruannetes (https://www.zlb.uni-rostock.de/forschung-alt/bildung-im-raumo/-im.Rahastamisprojekt „Uni on -saidil” täidab eesmärki õpetada õpetajatele suunatud praktikat maapiirkondades. "UVO töötubades" said üle 130 õpilase kogemusi ja töötas välja ettepanekuid maapiirkondade väljakutsete lahendamiseks. Programmidesse integreeriti ka sotsiaalsed ruumilised külakontrollid ja loomingulised pakkumised, näiteks narratiivsed kohvikud ja loodusseiklusteed. Sellised algatused on olulised, et tõsta teadlikkust maahariduse konkreetsetest väljakutsetest ja välja töötada vastavad lahendused.
Kohalikud näitlejad ja algatused tõmbavad kokku olukorda sellistes koolides nagu Hennebergi keskkool. Jääb veel loota, et vanemate pühendumus ja haridusasutuste toetus saavutavad lõpuks piirkonna haridusmaastikul jätkusuutliku paranemise.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schleusingen, Deutschland |
| Quellen | |