Punainen hälytystaso Hennebergin lukiossa: Opettajat ovat kadonneet, vanhemmat ovat huolissaan!
Punainen hälytystaso Hennebergin lukiossa: Opettajat ovat kadonneet, vanhemmat ovat huolissaan!
Schleusingen, Deutschland - Schleusingenin Hennebergische -kuntosalilla "Georg Ernst" kohtaa suuria haasteita, jotka aiheuttavat huolta alueella. Painopiste on räikeään opettajien ja valtuuskuntien puutteeseen ja luokkatasojen sulautumiseen, jotka vaarantavat kiireellisesti koulutuksen laadun. Vanhempien tiedottaja Daniela Schilling ja Ramona Heßler saivat hälytyskellot ja ilmaisivat huolensa maaseudun koulutusoikeudesta. Et vain kirjoittanut avointa kirjettä Thuringian opetusministerille Christian Tischnerille, vaan etsit myös suoraa keskustelua herättääkseen toivoa muutoksista. [Fistthüringen] mukaan (https://www.insedthueringen.de/inhalt.interview-alarm) -schrillen-in-schleusingen.92493ad2-d3bb-499-498e21885cc2.html), sitoutuneet vanhemmat ovat huolestuttavia lastensaanti.
maaseutualueilla voidaan nähdä, että oppilaitosten saavutettavuudella on suuri merkitys. Thünen -instituutin nykyinen analyysi tekee selväksi, että keskimääräinen etäisyys päivähoitokeskuksiin maalaisasukkaiden keskukseen on usein huomattavasti pidempi kuin kaupunkialueilla. 2,6 kilometrin päässä etäisyys on melkein kaksi kertaa korkeampi, mikä monilla perheillä on logistisia haasteita. Erityisesti toissijaisen tason oppilaiden on usein mentävä pyörällä maaseutualueilla pitkän ajanjakson ajan tai otettava bussiyhteydet pitkillä muutoksilla. Nämä vaikeudet eivät vaikuta vain tapaan kouluun, vaan myös kokonaisuutena koulun kehittämiseen, jolla voi olla kielteisiä vaikutuksia koulutusmahdollisuuksien tasa-arvoon, kuten voidaan nähdä [bpb]: n tiedoista (https://www.bpb.de/themen/stadt-land/laendliche-und-deume/335923/bildungnungnungungnungungnungung.-inungnungungnungungnungungnungungnungungnungge-die-die-die-die/335992
Haasteet koulutukselle maaseudulla
Tutkimuksen mukaan Saksan maaseutualueilla on ominaista demografiset muutokset, jotka johtavat koululaisten lukumäärän ja koulun sulkemisen vähentymiseen. Suurten huoneiden, kuten Saksin-Anhaltin tai Koillis-Brandenburgin, koulut vaikuttavat erityisesti, missä koulun lopettajat ovat jopa 9 prosenttia ilman keskiasteen koulutusta, joka jättää todistuksen joillakin alueilla. Vertailun vuoksi: Varakkaammilla maaseutualueilla, kuten Baijerissa, tämä kiintiö on alle 4%. Koulutusmahdollisuuksien erot ovat dramaattisia ja vaativat uudelleenkoulutusta koulutuspolitiikassa, jotta mahdolliset opettajat ovat valmiita maaseudun koulujen haasteisiin, kuten myös [ZLB]: n raporteissa (https://www.zlb.uni-rostock.de/forschung-alt/bildung-im-laendliche-raum/-imundliche-raum/).Rahoitusprojekti “Uni on -paikan päällä” pyrkii opettajan oreentuneen harjoitteluun suuntautuvien lähestymistapojen opettamiseen maaseutualueilla. "UVO -työpajoissa" yli 130 opiskelijaa sai kokemusta ja kehitti ehdotuksia maaseutualueiden haasteiden ratkaisemiseksi. Ohjelmiin integroitiin myös sosiaaliset alueelliset kylätarkastukset ja luovat tarjoukset, kuten narratiiviset kahvilat ja luonnonseikkailupolut. Tällaiset aloitteet ovat tärkeitä lisätä tietoisuutta maaseudun koulutuksen erityisistä haasteista ja vastaavien ratkaisujen kehittämiseksi.
Paikalliset toimijat ja aloitteet kokoontuvat parantamaan tilannetta kouluissa, kuten Hennebergin lukiossa. On vielä toivottavaa, että vanhempien sitoutuminen ja oppilaitosten tuki saavuttavat viime kädessä kestävän parannuksen alueen koulutusmaisemassa.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schleusingen, Deutschland |
| Quellen | |