Niveau d'alarme rouge à l'école secondaire Henneberg: les enseignants sont portés disparus, les parents inquiets!
Niveau d'alarme rouge à l'école secondaire Henneberg: les enseignants sont portés disparus, les parents inquiets!
Schleusingen, Deutschland - Le gymnase Hennebergische "Georg Ernst" à Schleusingen fait face à des défis majeurs qui se préoccupent de la région. L'accent est mis sur un manque flagrant d'enseignants ainsi que sur les délégations et la fusion des niveaux de classe qui mettent en danger de toute urgence la qualité de l'éducation. Le porte-parole des parents Daniela Schilling et Ramona Heßler ont fait un sonnerie d'alarme et ont exprimé leurs préoccupations concernant la justice éducative dans les zones rurales. Vous avez non seulement écrit une lettre ouverte au ministre de l'Éducation de la Thuringe Christian Tischner, mais vous avez également cherché une conversation directe pour éveiller l'espoir des changements. Selon Fistthüringen -schrillen-in-chleusengen.92493ad2-d3bb-499-498e21885cc2.html), les parents engagés sont soucieux de l'amélioration de la situation scolaire de leurs enfants.
Dans les zones rurales, on peut voir que l'accessibilité des établissements d'enseignement est d'une grande importance. Une analyse actuelle de l'Institut Thünen montre clairement que la distance moyenne des garderies pour les résidents de pays est souvent considérablement plus longue que dans les zones urbaines. À 2,6 kilomètres, la distance est presque deux fois plus élevée, ce que de nombreuses familles présentent des défis logistiques. En particulier, les élèves du niveau secondaire doivent souvent faire du vélo dans les régions rurales sur de longues périodes ou prendre des connexions de bus avec de longs changements. Ces difficultés affectent non seulement le chemin de l'école, mais aussi le développement scolaire dans son ensemble, ce qui peut avoir un impact négatif sur l'égalité des opportunités éducatives, comme on peut le voir sur les informations de [BPB] (https://www.bpb.de/themen/stadt-land/laendliche--rameume/335923
Défis pour l'éducation dans les zones rurales
Selon une étude, la situation dans les zones rurales de l'Allemagne est caractérisée par les changements démographiques qui entraînent une diminution du nombre d'écoliers et de fermetures scolaires. Les écoles des grandes chambres telles que la Saxe-Anhalt ou le nord-est de Brandebourg sont particulièrement affectées, où les sortants de l'école sont jusqu'à 9% sans certificat de lycée qui sort dans certaines régions. À titre de comparaison: dans les zones rurales plus riches, comme en Bavière, ce quota est inférieur à 4%. Les différences dans les opportunités éducatives sont dramatiques et exigent une repensation dans la politique d'éducation afin que les futurs enseignants soient préparés aux défis des écoles rurales, comme cela est également énuméré dans les rapports du ZLB.Le projet de financement «Uni on -Site» poursuit l'objectif d'enseigner les approches orientées vers la pratique orientée vers les enseignants de la pratique de l'enseignement dans les régions rurales. Dans les «ateliers UVO», plus de 130 étudiants ont acquis de l'expérience et ont développé des suggestions pour relever les défis des zones rurales. Les inspections de village spatiale sociale et les offres créatives telles que les cafés narratives et les chemins d'aventure de la nature ont également été intégrées aux programmes. Ces initiatives sont importantes pour sensibiliser les défis spécifiques à l'éducation rurale et pour développer des solutions correspondantes.
Les acteurs et initiatives locaux se rassemblent pour améliorer la situation dans des écoles telles que le Henneberg High School. Il reste à espérer que l'engagement des parents et le soutien des établissements d'enseignement réalisent finalement une amélioration durable du paysage éducatif de la région.
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| Ort | Schleusingen, Deutschland |
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