Rød alarmnivå på Henneberg High School: Lærere mangler, foreldre bekymret!
Rød alarmnivå på Henneberg High School: Lærere mangler, foreldre bekymret!
Schleusingen, Deutschland - Hennebergische Gymnasium "Georg Ernst" i Schleusingen står overfor store utfordringer som gir bekymring i regionen. Fokuset er på en åpenlyst mangel på lærere så vel som delegasjoner og sammenslåing av klassenivåer som presserende setter kvaliteten på utdanning i fare. Foreldrenes talsmann Daniela Schilling og Ramona Heßler hadde alarmklokkene ringer og uttrykte bekymring for utdanningsrettferdighet i landlige områder. Du skrev ikke bare et åpent brev til Thuringias utdanningsminister Christian Tischner, men så også etter en direkte samtale for å vekke håp om endringer. I følge Fistthüringen -schrillen-in-schleusingen.92493ad2-d3bb-499-498e21885cc2.html), The Commited comstantedded th with the Iproving the School Thought.
I landlige områder kan det sees at tilgjengeligheten til utdanningsinstitusjoner er av stor betydning. En aktuell analyse av Thünen Institute gjør det klart at gjennomsnittlig avstand til barnehage for innbyggere i landene ofte er betydelig lengre enn i urbane områder. På 2,6 kilometer er avstanden nesten dobbelt så høy, noe mange familier gir logistiske utfordringer. Spesielt må elevene på sekundærnivå ofte gå på sykkel i landlige regioner over lengre perioder eller ta bussforbindelser med lange endringer. Disse vanskene påvirker ikke bare veien til skolen, men også skoleutviklingen som helhet, noe som kan ha en negativ innvirkning på likheten i utdanningsmuligheter, som det kan sees fra informasjonen fra BPB
Utfordringer for utdanning i landlige områder
I følge en studie er situasjonen i landlige områder i Tyskland preget av de demografiske endringene som fører til en nedgang i antall skolebarn og skoleavslutninger. Skoler i store rom som Sachsen-Anhalt eller Nordøst-Brandenburg er spesielt berørt, der skoleavløpere er opptil 9% uten at det er videregående skole som forlater sertifikat i noen regioner. Til sammenligning: I rikere landlige områder, for eksempel i Bayern, er denne kvoten under 4%. Forskjellene i utdanningsmuligheter er dramatiske og krever en vurdering i utdanningspolitikken slik at de potensielle lærerne er forberedt på utfordringene fra landlige skoler, som også er oppført i rapportene til ZLB.Finansieringsprosjektet "Uni on -Site" forfølger målet om å lære lærer -orientert praksisorienterte tilnærminger til undervisningspraksis i landlige regioner. På "UVO Workshops" fikk over 130 studenter erfaring og utviklet forslag for å møte utfordringene i landlige områder. Sosiale romlige landsbyinspeksjoner og kreative tilbud som fortellende kafeer og naturventyrveier ble også integrert i programmene. Slike initiativer er viktige for å øke bevisstheten om de spesifikke utfordringene med landlig utdanning og å utvikle tilsvarende løsninger.
De lokale aktørene og initiativene trekker seg sammen for å forbedre situasjonen på skoler som Henneberg High School. Det gjenstår å håpe at foreldrenes engasjement og støtte fra utdanningsinstitusjoner til slutt oppnår en bærekraftig forbedring i utdanningslandskapet i regionen.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schleusingen, Deutschland |
| Quellen | |