Nivel de alarmă roșie la liceul Henneberg: profesorii lipsesc, părinții îngrijorați!
Nivel de alarmă roșie la liceul Henneberg: profesorii lipsesc, părinții îngrijorați!
Schleusingen, Deutschland - Gimnaziul Hennebergische "Georg Ernst" din Schleusingen se confruntă cu provocări majore care provoacă îngrijorare în regiune. Accentul este pus pe o lipsă flagrantă a profesorilor, precum și a delegațiilor și fuziunea nivelurilor de clasă care pun în pericol urgent calitatea educației. Purtătorul de cuvânt al părinților, Daniela Schilling și Ramona Heßler, au inelat clopotele de alarmă și și -a exprimat îngrijorarea cu privire la justiția educațională în zonele rurale. Nu numai că ați scris o scrisoare deschisă ministrului Educației din Turingia, Christian Tischner, dar ați căutat și o conversație directă pentru a trezi speranța de schimbări. Potrivit fistthüringen -schrillen-in-schleusingen.92493ad2-d3bb-499-498e21885cc2.html), părinții angajați sunt preocupați cu îmbunătățirea situației școlare pentru copiii lor.
În zonele rurale, se poate observa că accesibilitatea instituțiilor de învățământ este de o importanță deosebită. O analiză actuală a Institutului Thünen arată clar că distanța medie a centrelor de îngrijire de zi pentru rezidenții țării este adesea semnificativ mai lungă decât în zonele urbane. La 2,6 kilometri, distanța este aproape de două ori mai mare, pe care multe familii o prezintă cu provocări logistice. În special, elevii nivelului secundar trebuie să meargă adesea cu bicicleta în regiunile rurale pe perioade lungi de timp sau să ia conexiuni de autobuz cu schimbări lungi. Aceste dificultăți afectează nu numai calea către școală, ci și dezvoltarea școlii în ansamblu, care poate avea un impact negativ asupra egalității oportunităților educaționale, așa cum se poate observa din informațiile de la BPB)
provocări pentru educație în zonele rurale
Potrivit unui studiu, situația din zonele rurale ale Germaniei se caracterizează prin schimbările demografice care duc la o scădere a numărului de școlari și închideri școlare. Școlile din camere mari, cum ar fi Saxony-Anhalt sau Northeastern Brandenburg, sunt deosebit de afectate, unde părăsitorii de școală sunt de până la 9%, fără ca un școlar secundar să părăsească certificatul în unele regiuni. Pentru comparație: în zonele rurale mai bogate, cum ar fi în Bavaria, această cotă este sub 4%. Diferențele de oportunități educaționale sunt dramatice și solicită o regândire în politica de educație, astfel încât profesorii potențiali să fie pregătiți pentru provocările școlilor rurale, așa cum este listat și în rapoartele ZLB.).Proiectul de finanțare „UNI on -Site” urmărește obiectivul de a preda abordări orientate de practici -orientate spre practica profesorilor în practica de predare în regiunile rurale. La „Atelierele UVO”, peste 130 de studenți au câștigat experiență și au dezvoltat sugestii pentru a aborda provocările zonelor rurale. Inspecțiile sociale ale satului spațial și ofertele creative, cum ar fi cafenelele narative și căile de aventură a naturii au fost, de asemenea, integrate în programe. Astfel de inițiative sunt importante pentru a sensibiliza provocările specifice ale educației rurale și pentru a dezvolta soluții corespunzătoare.
actorii și inițiativele locale se reunesc pentru a îmbunătăți situația în școli precum Liceul Henneberg. Rămâne de sperat că angajamentul părinților și sprijinul instituțiilor de învățământ vor obține în cele din urmă o îmbunătățire durabilă a peisajului educațional din regiune.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schleusingen, Deutschland |
| Quellen | |